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エプソムの生徒会 ― エプソムコミュニティ全体で生徒の幸福を支える取り組み

ウェルビーイング・プリフェクトとしての私たちの役割は、単に称号を持つことではありません。「思いやり・包摂性・尊重のある学校コミュニティ」を築くことが目的です。 私たちは、クラスルームでもボーディングハウスでも、すべての生徒が「大切にされている」「安心できる」「自信を持てる」と感じられるよう努めています。 また、メンタルヘルス週間などのウェルビーイング関連イベントの企画・実施において、教員・スタッフと密に連携しています。さらに、全ての生徒会とも協力し、生徒の声を集め、より良い学校づくりに反映させています。 直近では、このメンタルヘルス週間の運営をサポートしました。 このイベントの目的は、「メンタルウェルビーイング（心の健康）」の大切さを啓発し、心の問題についてオープンに話せる文化を育むことです。 期間中は、様々なアクティビティが行われました。 チュータータイムには、「いじめビンゴ」やいじめの影響を考えるビデオ鑑賞、デジタルポスター制作などを実施。 これらの活動は、生徒が楽しみながら参加し、いじめの多様な形とポジティブな行動について学ぶことを目的としています。週の締めくくりには、Colour Runが開催され、楽しく活気ある形でイベントを終えました。 さらに、生徒会の目的は、生徒が学校運営において意見を持ち、積極的に参加できる「声の場」を持つことです。 アイデアを共有し、懸念を表明し、自分たちに関わる決定に貢献するためのプラットフォームでもあります。 今年度の生徒会活動では、リーダーシップ・チームワーク・コミュニケーション能力の育成を重視しています。 ウェルビーイング・プリフェクトとして、私たちはこれからも、より安全で包摂的な学校環境を築くことを目標に活動を続けます。そして、これからも多くのイベントを通じて、エプソムのコミュニティをさらに良くしていけることを楽しみにしています。 Ameera S., Isabelle H., Sophia C.Wellbeing Prefects 25/26
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科目選択を見据えた計画｜エプソムカレッジ

どの科目を選ぶかは迷うこともありますが、医学、獣医学、歯学、工学を除けば、IGCSEやA-levelでの科目選択は非常に柔軟であることを覚えておくとよいでしょう。大学が重視するのは、科目そのものよりも、あなたが示す関連スキルや課外学習（スーパーカリキュラム）の取り組みです。つまり、興味や得意分野に基づいて科目を選びながらも、将来の選択肢を広く保つことができます。 IGCSEレベルでは、すでにセーフティネットが組み込まれています。Maths、English、Scienceは必修で、すべての大学が求める基礎を提供します。それ以外の選択科目は自分で決めることができます。重要なのは、自分が楽しめる科目を選ぶことです。楽しめる科目は、学習意欲を高め、成果につながります。 A-levelでは、医学、獣医学、歯学、工学を目指す場合を除き、最も重要なのは、自分が興味を持ち、さまざまなスキルを伸ばせる科目を選ぶことです。例えば、地理はエッセイ作成とデータ処理・分析を組み合わせており、人文系と理系の両方のスキルを一つの科目で習得できます。このような多様性は、大学に対して柔軟性や適応力を示すことになります。 また、科目には「階層型」と「線形型」があることも覚えておくと役立ちます。階層型科目（Maths、Sciences、Languagesなど）は、A-level以降でも継続して学ぶためにIGCSEでの事前学習が必要です。一方、線形型科目（Politics、Psychology、Computer Scienceなど）は、A-levelで履修していなくても、大学で学ぶことが可能です。ただし、基礎となるスキルを示すことが求められます。例えば、大学でのComputer Scienceは高いMaths力が必要ですし、PsychologyやPoliticsはEnglish LiteratureやHistoryなどのエッセイ作成科目の経験が役立ちます。 どの方向に進むべきか迷った場合は、学年主任やMs MacleodまたはMrs Brownなどの大学カウンセリングチームのメンバーに予約をして相談できます。また、UnifrogのSubject LibraryやCareers Libraryで科目の進路を調べることも可能です。さらに、ラッセルグループの「Informed Choices」ウェブサイト（www.informedchoices.ac.uk/start）も役立つリソースです。私たちは学習のすべてのステップでサポートしていますので、質問があればいつでも遠慮なく相談してください。 Mrs Catherine Carden-BrownUniversity Guidance & Academic Enrichment Counsellor
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エプソムが行うメディカル・レビュー・ソサエティとは？

Medical Review Society（MRS）は、医学・ヘルスケア・科学に関心のある生徒による、生徒主導のグループです。MRSでは、プレゼンテーション、アウトリーチ活動、ジャーナル執筆、共同プロジェクトなどを通じて、教室の枠を超えて医療分野を探求する機会を提供しています。 MRSは、生徒のリサーチ力やコミュニケーション能力、実際の医療課題への理解を深めるとともに、医療分野を志す生徒たちが互いに支え合うコミュニティの形成を目指しています。 プレゼンテーション メンバー全員は、学期ごとに少なくとも1回のプレゼンテーションを行うことが求められます。1つのプレゼンテーションにつき、理想的には2名までの共同発表が可能です。テーマは、医療やヘルスケアに関連している限り、メンバーが自由に選択することができます。 アウトリーチ・プログラム MRS（Medical Review Society）は、校内にとどまらず社会に貢献する活動も目指しています。現在、チャリティ団体や病院を支援するためのボランティアイベントを企画中です。 活動内容の例としては、 教育機会の少ない子どもたちへの学習支援 病気と闘う患者さんのサポート 介護施設などでの直接的なボランティア活動 などがあります。 これは、これまでに孤児院や地域の公立病院と協力してきた活動の継続です。資金が必要な場合は、寄付のためのベーキングセールなどのイベントを行っています。 ジャーナル発行 ジャーナル部門のリーダーのもと、全メンバーが学期ごとに発行されるMRSジャーナルへの寄稿に参加します。メンバーは自分の関心のあるテーマをさらに深掘りし、医療分野との関連性を探求する研究記事を執筆します。 CCA（課外活動） MRSでは、新メンバー向けのCCAセッションも開催しています。 このセッションでは、 新しい理事（BODs）の紹介...
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シニアスクール校長のビジョン｜エプソムカレッジ マレーシア

エプソムカレッジ マレーシアのシニアスクール校長としての任期をスタートできたことを、心から光栄に思います。 このコミュニティの温かさには深く感動しており、「コミュニティこそが私たちのすべての活動の中心にある」ということを強く実感しています。 生徒が真に成長するためには、「自分が理解され、認められている」と感じることが不可欠です。 そしてエプソムはまさに、「生活し、学び、成長する場所」です。 私たちの使命の中心にあるのは「学業の卓越性」と「全ての生徒に対する揺るぎない向上心」です。 エプソムで提供している学術的およびスポーツのプログラムの多様さは、世界でも類を見ません。 英語力のレベルに応じた複数の入学ルートに加え、ゴルフ・テニス・LALIGAフットボールなどの専門プログラムも用意しています。 Key Stage 4（中等課程後期）では、専門スポーツプログラムに加え、IGCSEまたはBTECの資格取得に向けた学習を組み合わせることができます。 シックスフォーム（高校課程）では、AレベルまたはBTECを履修します。 さらに、Aレベルの短期集中型プログラムも提供しています。 「すべての生徒の才能を育み、最大限の可能性を引き出す」という私たちの言葉は、提供するプログラムの多様さそのものが証明しています。 また、学びの過程では誰もが課題や困難に直面することを私たちは理解しています。 エプソムでは、学習支援や個別の介入を通じて、生徒一人ひとりが着実に成果を上げ、自信を持って前進できるようサポートしています。 しかし、本当の「教育」とは学問の成果を超えたところにあります。 エプソムカレッジ マレーシアでは、「人間としての成長」を重視しています。 幅広くバランスの取れたカリキュラムを通じて、外交力・感情知能・市民意識などのソフトスキルを育成しているのです。 モデル国連（MUN）、コーディングクラブ、エプソム・ラジオなどの充実した課外活動もその一環です。 また、スポーツチーム、舞台活動、教科アンバサダー、そして生徒会など、さまざまな形でリーダーシップを発揮できる機会を提供しています。...
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エプソム マレーシアのデジタルリテラシー、イノベーション、計算的思考の育成方法

世界経済フォーラムの「Future of Jobs Report（2023）」では、分析的思考・創造性・技術的リテラシーが、あらゆる産業において最も重要で急速に需要が高まっているスキルのひとつとして挙げられています。 エプソムカレッジ マレーシアでは、これらの分野を中核に据えたデジタル学習を推進しており、生徒たちは「テクノロジーを使うこと」だけでなく、「テクノロジーについて批判的に考えること」を学んでいます。 デジタルリテラシーと計算的思考を通して、将来の不確実な社会に対応できる柔軟なスキルを身につけることを目指しています。 最近実施されたSTEAM Weekでは、プレップスクールの生徒たちがオーストラリアの生態系や文化について探究し、デジタル技術を活用して課題解決型プロジェクトに取り組みました。 一部の生徒はAIプロンプトを使って3Dモデルを生成し、上級生は3D CADソフトを使って自分のアイデアを視覚化しました。 これらの活動は、デジタルリテラシーがどのようにテクノロジーと現実世界の課題を結びつけ、社会問題への解決策を生み出す力となるかを示しています。 エプソムカレッジ マレーシアにおいて「イノベーション」は、“過程”であり“考え方”でもあります。 生徒たちは、明確な答えのない課題に批判的思考で取り組み、問題を定義し、解決策を試行錯誤し、結果を検証・改善していくという一連のプロセスを通じて、好奇心と粘り強さを育てています。 教員による継続的なサポートは、単なる短期的な試行錯誤で終わらず、本質的な理解につながるイノベーションを支える重要な要素です。 今週および来週、Key Stage 2〜3の生徒とKey Stage 4〜5のコンピューターサイエンス専攻生徒は、英国のRaspberry Pi...
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エプソム マレーシアのゴルフアカデミー｜大会の功績とこれから

過去1か月、エプソムカレッジ マレーシア ゴルフアカデミーの生徒たちは、素晴らしいパフォーマンスと刺激的な経験に満ちた日々を送りました。国内大会での表彰台入りから国際大会への出場まで、ゴルファーたちはその献身と成長を引き続き示しています。今回の記事では、特に目立った成果、最近の大会での活躍、そして日々拡大するプログラムの今後の展望を紹介します。 まず、Afham Oの活躍をお祝いします。彼はInternational Independent Invitationalで素晴らしいプレーを見せ、ラウンドスコア73、64、69で驚異の10アンダーパーを達成しました。この成果は今シーズン最も印象的なパフォーマンスのひとつです。Adrianna S.も好調を維持し、SIGCで行われたSportExcel Premier Eliteイベントで74、78、74のスコアで4位に入り、3ラウンドを通じて優れた安定性を示しました。 Danish D.も注目を集め、Sabah GamesでOverall Championに輝くという素晴らしい成果を収めました。これは彼の継続的な成長を示すものです。また、Prep Schoolのゴルファー5名がRahman Putra Monthly Medalでエプソムカレッジ マレーシアを代表し、Year 3のMei K.とYear 6のAmber...
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エプソムの新たな章｜東京キャンパス、2027年秋に開校へ

エプソムカレッジは、最新の海外キャンパスとなる「エプソムカレッジ 東京」の開校を発表しました。初めての生徒を迎えるのは2027年秋。東京の中心に位置するこの新キャンパスは、170年にわたるエプソムの英国教育の伝統を継承しながら、さらなる発展を象徴する節目となります。 開校発表イベントでは、英国本校、マレーシア校、そして日本校へと続くエプソムの誇るべき歴史と伝統が祝われました。 2025年11月5日に開催された記者会見では、エプソムカレッジ 東京が正式に紹介され、日本におけるエプソムの新たな歩みが始まりました。新キャンパスでは、3歳から11歳（幼児教育段階〜Year 6）までの子どもたちを対象に、英国式教育を提供。将来的にはIGCSEおよびAレベルへと続く堅実な教育基盤を築きます。 英国の著名な建築事務所PLPアーキテクチャーが設計を手がけた校舎は、若い学習者のために特別にデザインされ、モダンな美しさと持続可能なイノベーションを融合させています。子どもたちの好奇心と創造性を育む環境を意識した設計で、東京駅から徒歩3分という便利な立地にあります。 記者会見では、「Kindness（親切）」「Integrity（誠実）」「Ambition（向上心）」というエプソム共通の価値観がイベントの中心テーマとして掲げられました。来賓には、英国駐日大使であり、お子様がエプソム本校の卒業生でもあるジュリア・ロングボトムCMG氏が出席し、東京都知事からは、東京の国際教育における重要な貢献として祝辞が寄せられました。 エプソムカレッジ 東京の設立は、国境を越えて「学問の卓越性」「思いやり」「誠実さ」を育むというエプソムの揺るぎない理念を反映しています。エプソム・ファミリーが拡大していく中で、その使命は次世代の自信に満ちた、思いやりのある、国際的な視野を持つリーダーたちを育てることへと続いていきます。
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エプソムの女子寮、ハウスマスターとしての日々

Wilson Houseのハウスマスターとしての毎日は、決して同じ日はありません。この寮は、9歳から19歳まで、12の異なる国籍の生徒100人が暮らし、多様な情熱や才能、ストーリーを持つ若者たちで活気にあふれるコミュニティです。生徒の成功を祝う日もあれば、誰かを困難から支える日もあり、あるいは夕食の時間に笑いを共有する日もあります。このようなダイナミックで刺激的な環境の一部でいられることは、とても光栄なことです。 とある日のスケジュール 当番の日は朝早く始まります。一部の生徒は朝6:30にはスポーツアカデミーに出発します。朝は活気にあふれ、ボーディング生は一日の準備をし、通学生徒を迎えます。素晴らしいDay MatronのMs DorisとMs Carolが、ハウスの運営から生徒やスタッフのサポートまで、すべてを円滑に進めてくれます。 午前8:00の朝の点呼は、私のお気に入りの時間のひとつです。コモンルームにはおしゃべりや笑い声があふれ、Wilson Houseならではのコミュニティ感が感じられます。 ハウスマスターとしての役割に加え、私はBiologyも教えています。教室での授業や採点の合間には、ハウスの多くの活動を整理・管理するためにパソコンに向かっていることが多いです。ハウス活動の計画から、生徒一人ひとりの学業・生活面での進捗管理まで、退屈する暇はありません。 学校が終わると、温かく思いやりのあるEvening Matron、Ms Ainiがボーディング生を迎え、デイの生徒を見送ります。夜は一息つきながら夕食を楽しむ時間があり、その後6:45の点呼、続いてPrep time（専任チューターチームによる学習サポートの時間）があります。 Prep timeの後は、生徒たちに少し自由時間が与えられ、デバイスを提出し、翌日の準備をして就寝準備をします。消灯は私のお気に入りの時間のひとつです。この時間には、女子トークが絶えず、どの男子生徒と仲がいいか話したり、自国での生活の話をしてくれます。 夜の当番は通常23:00頃に終わり、やっと一息つける時間となります。そしてまた翌日、同じ日々が始まります。 Wilson Houseの特別なところ Wilson Houseに足を踏み入れると、すぐに温かさとコミュニティ感が感じられます。全学年において、自然にリーダーシップを発揮し、他者を鼓舞する生徒がいます。例えばHouse Musicは完全に生徒主導で行われました。それは彼女たちの自信、創造性、チームワークの証です。...
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エプソムのジュニア男子寮｜活気に満ちた学期のスタート

Carr Houseでは、新学期が大きな活力と熱意の中で始まり、Year 5から9の男子生徒たちが前向きな姿勢で学校生活に戻る様子を見ることができ、とても素晴らしいスタートとなりました。初日から、生徒たちはコミュニティ意識、責任感、そして再び一緒に過ごせることへの純粋な喜びを示してくれました。 私自身、ハウスマスターとしての初めての学期でもあるため、個人的にもこの最初の数週間がいかに特別であったかを共有したいと思います。生徒一人ひとりの性格、強み、ユーモアのセンス、そしてCarr Houseの精神に貢献する独自の方法を知ることができ、とても嬉しかったです。彼らが私を温かく迎え入れ、「Carr流」を学ぶ手助けをしてくれたおかげで、チームの一員であるだけでなく、本当に家族の一員であると感じられました。思慮深く、活発で、寛大な若者たちを率いることができ、とても誇りに思います。 学期のハイライトのひとつは、ハウスバレーボールと卓球の競技会でした。男子生徒たちは真剣に練習し、試合に臨み、互いにサポートしながら素晴らしいチームワークを発揮しました。その努力は実を結び、Carrは両競技で非常に良い成績を収めました。応援席から声援を送る時も、コートで競技する時も、全ての生徒が誇りと達成感を共有する一助となりました。 House Music competitionにおける取り組みも同様に感動的でした。男子生徒たちはリハーサルに熱意とユーモアを持って取り組み、皆が誇れるパフォーマンスを作り上げました。最終のパフォーマンスは、喜びに満ち、まとまりがあり、心のこもったものでした。 個々の成果もお祝いします。AfhamはEdinburghとSt Andrewsで行われたWorld Schools Golf Championshipsで第2位ランナーアップという素晴らしい国際結果を収めました。YuqinはNavy Open Fencing Championshipsで8位に入賞し、規律と粘り強さを示しました。また、Qaimとその兄Qaid（Year 11）は、地域の困窮家庭に食料品を届ける「grocery drive」を主導し、その思いやりと行動力はCarrで育みたい価値観をよく表しています。 さらに特筆すべきは、新しいCarrメンバーへの温かい歓迎です。男子生徒たちは、ゲームや日常のルーティンに新入生を積極的に迎え入れ、誰もが居心地よく感じられるように配慮しました。 これからの学期も大きな期待を持って迎えたいと思います。Carrの皆、素晴らしいスタートでした。この調子で頑張ってください！ Mrs...
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エプソムのKS3科学者｜チョコレートで岩石サイクルをモデル化！

Key Stage 3でScienceを学んでいる生徒たちは、創造的で記憶に残る授業を楽しみました。授業では、岩石サイクルを、教室で愛されるユニークな素材、チョコレートを使ってモデル化しました。 ペアで作業する中で、生徒たちはホワイト、ミルク、ダークのチョコレートを用いて、異なる岩石の種類や岩石サイクルの各段階を表現しました。アルミ箔で包み、軽い圧力や温かい水による熱を加えることで、岩石が堆積岩から変成岩、そして火成岩へと変化する過程（風化、圧縮、加熱、圧力、融解）をシミュレーションしました。 この実践的で楽しい活動を通じて、生徒たちは岩石が時間とともにどのように変化するか、そして自然のプロセスがどのように相互に関係しているかを視覚的に理解することができました。手を使ったモデリングにより、抽象的な岩石サイクルの概念が生き生きと具体化され、地質学的な力がどのように地球の表面を形成しているかを理解する助けとなりました。 もちろん、実験室での安全のために、教室内に漂う非常に魅力的な香りにも関わらず、生徒たちはチョコレートを食べてはいけないと厳しく注意されました。 この活動は、生徒たちの好奇心、チームワーク、そして笑いを引き出しながら、「ミニ岩石サイクル」の各段階を体験する機会となりました。授業の終わりには、生徒たちは地質学者が証拠を解釈して地球の歴史を再構築する方法、そして科学が楽しく刺激的であることをより深く理解することができました。 Mrs Ellen CrannHead of Key Stage 3 Science