Category: Spotlight – Japanese

誠実さをもってAIを学ぶ：エプソムの変革的アプローチ

この8月、私たちはPrepとSenior School全体で新しいAIリテラシー・イニシアティブを開始します。これは当校のカリキュラムにおける最も大胆かつ先進的な取り組みの一つであり、生徒たちがAIを責任をもって、かつ効果的に活用するために必要な、人間中心の思考力を身につけることを目指しています。 このプログラムの構築にあたって、私たちはUNESCOの人間中心のAIアプローチやOECDの「transformative competencies（変革的能力）」のビジョンなど、世界的な枠組みからインスピレーションを得ました。これらのフレームワークを土台としつつも、エプソムではそれをさらに発展させ、教室で生きた学びとなるように、学校全体で機能する独自のフレームワークを開発しました。 このフレームワークの中心にあるのは、以下の5つのコア領域です：Computational Thinking（計算的思考）、Design Thinking（デザイン思考）、Systems Thinking（システム思考）、Responsible Innovation（責任あるイノベーション）、Metacognition（メタ認知）。 これらの領域の中で、生徒は問題を分解し、パターンを見つけ、論理を用いて解決策を設計します（Computational Thinking）。共感と創造力を働かせ、実際のニーズに応じたアイデアを設計・検証します（Design Thinking）。システム同士のつながりや因果関係、小さな変化が大きな影響をもたらすことを理解します（Systems Thinking）。公平性、バイアス、テクノロジーの社会的影響について探究します（Responsible Innovation）。そして常に、自分自身の思考や学びを振り返り、目標を設定し、改善していく姿勢を育みます（Metacognition）。 これらのスキルを確実に育成するために、AI リテラシープログラムは段階的かつ構造的なモデルに基づいて設計されています。生徒たちは以下の3つの方法でこのテーマに取り組みます：教科授業への統合、特定スキルに特化した専用セッション、そして教室外での没入型学習体験。これらを通じて、生徒たちは一貫してAIとその活用について学び、さまざまな文脈で自分の考えを応用できるようになります。 この取り組みは、学年が進むごとに発展していくよう慎重に設計されています。たとえば、年少の生徒はルールベースのシンプルなゲームを通じて「公平性」の概念に触れますが、年長の生徒は実際のデータセットやニュースアルゴリズムに含まれるバイアスを分析する課題に取り組みます。プロンプトエンジニアリングは、テンプレートを使った初歩的な練習から始まり、生徒主体の洗練や評価へと進化していきます。振り返りや倫理的思考のスキルも、年を追うごとに体系的に育成され、5つの領域ごとに明確なコンピテンシーが設定されています。教員は、生徒の成長を観察、自己評価、デジタルポートフォリオなどを通じて記録し、個別に対応した学びを実現します。 エプソムでは、教育は試験対策だけでなく、生徒たちがこれからの社会を形づくるための準備であると信じています。このAIリテラシー・イニシアティブは、単なるテクノロジー教育ではありません。すべての学習者に「好奇心・責任感・野心」を育むことを目的とした、人間性の教育なのです。プログラムが展開される中で、生徒たちが自信と倫理観を持った思考者として、AIによって形づくられる未来をリードできる存在へと成長していく姿を皆さまにお届けしていきます。 学期を通して、生徒のプロジェクト紹介や、保護者の皆さまがカリキュラムを実際に体験できる機会など、取り組みの最新情報を随時ご紹介していく予定です。 Dr Terence McAdamsDr McAdamsは、エプソムカレッジ マレーシアの新Chief Education Officerです。国際バカロレア（IB）において、コンサルタント、試験問題作成者、カリキュラム開発者として高く評価されており、国際的な教育リーダーとして豊富な経験を持ちます。エプソムでは、教育の革新を推進し、生徒たちが「批判的に考え、倫理的に行動し、明確な目的意識を持って挑戦できる」力を育むことに注力しています。

エプソム マレーシアの寮生活｜ハウスコミュニティの形成

ウィルソン寮において、「コミュニティ」とは友情、支え合い、そして責任の共有を意味します。共に生活することで、尊重と信頼が育まれ、帰属意識が生まれます。社会的・情緒的な成長を促すと同時に、まるで「家」のように感じられる空間をつくっていくのです。しかし、コミュニティは偶然にできるものではありません。では、新しい寄宿舎でコミュニティをどう築いていくのでしょうか？ まず最初のステップとして、ウィルソン寮のヘッドおよび副ヘッドを任命しました。彼女たちはリーダーとして、寮生全体に支援と指針を提供し、ポジティブな雰囲気を醸成しながら、模範を示し、全員が受け入れられていると感じられるようにします。思いやりと尊重にあふれたコミュニティを築くために欠かせない存在です。 エプソムはこのたび、Mailyn L. をウィルソン寮のヘッドに、Kayla C. を副ヘッドに任命することを嬉しく発表します。おふたりの生徒に心からお祝い申し上げます。 Mailyn – ヘッド・オブ・ハウス Kayla – 副・ヘッド・オブ・ハウス また、ウィルソン寮内でのつながりを深めるため、「クラブ」と呼ばれる5つの小グループも設立しました。クラブには、Year 7から12までの通い生とボーディング生が混在しており、年下の生徒へのメンタリングや、親しみのある競争が促進されます。週ごとに、メリット、部屋のチェック、クイズナイトなどの寮内活動をポイントとして記録し、学期末に最も得点の高いクラブがクラブ・チャンピオンとして表彰され、賞が授与されます。 生徒たちのコミュニティだけでなく、ウィルソンには素晴らしいスタッフも揃っています。マトロン、レジデンシャルスタッフ、学習チューター、清掃スタッフなどで構成されたこのチームは、生徒にとって安心で温かく、理解される環境を作る要です。スタッフが連携し合うことで、全員が「ここに属している」と感じられる、真の一体感が生まれます。 こうした取り組みは一見小さな一歩に見えるかもしれませんが、私たちボーディングチームは、生徒たちが大切にされていると感じ、安心してつながりを築ける環境づくりに尽力しています。ウィルソン寮が始まって4ヶ月、ここまでの進歩を誇りに思うとともに、今後ますます活気と支え合いにあふれたボーディングコミュニティへと成長していくのが楽しみです。 Mrs Hannah Redwood-LoudHousemistress of Wilson

エプソム生、U13 FOBISIA ネットボール大会に出場

今週末、U13のネットボールチーム11名が、ジョホールバルとシンガポールを訪れました。金曜日には、Marlborough College Malaysiaとの親善試合を行い、さまざまなポジションの組み合わせを試す絶好の機会となりました。この実戦経験が、週末に開催されたFOBISIA大会に向けた重要な準備となりました。 大会は非常にハイレベルで、特に今回のU13メンバーのほとんどがプレー歴わずか数ヶ月であることを考えると、非常にチャレンジングな内容でした。それでも、この経験は生徒たちにとって非常に有意義なものとなりました。すべての選手が大きな成長を見せ、より高度なレベルでの試合展開を理解することができました。 大会を通じて、エプソムの生徒たちは見事なスポーツマンシップを発揮し、学校の代表として堂々としたプレーを見せてくれました。チームはすでに「来年さらに成長した姿を見せたい」と、次の大会への意欲を高めています。 Ms Emily SpiveyRosebery Housemistress

成長と変化の一年｜エプソムのボーディングライフ

この一年、エプソムのボーディング（寮生活）は非常に活気に満ち、拡大の年となりました。ボーディングは私たちのコミュニティの中心であり、生徒たちが安心して過ごせる環境の中で、友人やスタッフと深いつながりを築き、「自分の居場所」と感じられることを何より大切にしています。 エプソムでは、一人ひとりの個性を尊重することを重視しています。ルールやルーティンを通じて生活に規律を持たせつつも、生徒の多様な個性を認め、自信と人間的成長を促すことに誇りを持っています。 今年最も大きな変化の一つは、女子寮の拡充です。生徒数の増加に伴い、新たに「ウィルソンハウス（Wilson House）」を開設。Mrs Redwood-Loud先生を新たにお迎えし、彼女のリーダーシップのもと、ウィルソンはすでに温かく活気にあふれた空間となっています。まだハウス対抗戦への出場はありませんが、新年度には、黒と白のハウスカラーをまとって堂々と参加する姿が見られることでしょう。Crawfurd や Rosebery の皆さん、ご注目を！ この新しい寮の開設は、キャンパス全体のボーディング再編プロジェクトの一環です。4棟からなる新ボーディングコンプレックスは、現在、Wilson、Crawfurd そして Roseberyの3つの女子寮として活用されています。新しい寮への移行は決して簡単なことではありませんでしたが、生徒・スタッフ・保護者の皆様のご理解と柔軟な対応に深く感謝申し上げます。こうして新しい寮が早くも「本当の我が家」と感じられる場所になったことは、まさにエプソムの精神の証といえるでしょう。 また、新設寮の中庭の設計により、ハウス同士の交流も活発化。共用スペースでの食事や交流イベント、ハウス内外でのアクティビティもより盛んになりました。 2025/26年度には、新たに男子上級生（Year 10〜13）を対象とした「フォレストハウス（Forest House）」の開設も予定されています。場所は旧Crawfurdの建物を活用します。 生徒数・ボーディング人口の拡大とともに、Mr Long 率いるボーディングチームは、今後も生徒の心身の健やかな成長と社会性・学業の成功を支える環境づくりに尽力してまいります。 Mrs Katherine FowlerDeputy Headteacher, Pastoral

ムラトグルーテニスアカデミー｜ 5月の活動報告＆ハイライト｜エプソム

UTRチャレンジャー・シリーズ I 2025年5月10日〜12日にかけて、エプソムカレッジ マレーシアは本年度初となる「UTR Challenger Series I」を開催しました。MTA @ Epsom主催によるこの大会は、「コンパスドロー方式」という独自のトーナメント形式を採用。国内外の大会ではあまり見られない形式であったため、多くの参加者にとって新鮮な体験となりました。参加者80名を迎え、大盛況のうちに幕を閉じました。 大会では、白熱した名勝負が続出。特に注目を集めたのは、オープンクレー（6+ UTR）カテゴリー決勝での、MTA所属のAqil A.と、マレーシア男子ナショナルランキングTOP5のYugantaarshwar G.との対戦です。Aqilはこの大舞台で卓越したスキル、スポーツマンシップ、規律を発揮し、6-3、6-2のストレート勝ちを収めました。 また、Aqil以外の選手たちも素晴らしいプレーを見せてくれました。Yordan T.、Taishi K.、Isaac C. ら多くのMTAプレイヤーが各カテゴリーでハイレベルな戦いを繰り広げ、最後まで粘り強く戦いました。 以下、注目の成績をご紹介します：  Young Junior East Draw準優勝：Sirui J. Junior 1 East Draw準優勝：Taishi K. Junior 3 East Draw優勝：Isaac C. College Prep Pro Main Draw優勝：Aqil A.第3位：Yordan T. すべてのMTAプレイヤーの皆さん、本当に素晴らしい成果です。おめでとうございます！ TennisMalaysia ジュニアツアー第3戦（ペラ州）へ出発！ 5月の締めくくりには、さらなる挑戦が待っています。5名のジュニア選手たちが5月21日より、イポー（ペラ州）で開催される「TennisMalaysia Junior Tour Leg 3」に出場予定です。エプソム代表としてナショナルステージに挑む彼らには、MTAコーチも帯同します。 早朝練習やハードなトレーニングを重ねてきたチームの準備は万端。どうか全力を尽くし、賢く戦い、すべての瞬間を楽しんでください。Epsom一同、心から応援しています！ Mr Hussein Rashid Assistant Head […]

LALIGA ACADEMY Malaysia｜5月ハイライト｜エプソム

5月は、LALIGA ACADEMY Malaysiaにとって非常に重要な節目の月となりました。競技面での成果、つながりの深化、そしてフィールド内外における継続的な成長への取り組みが際立つ月でした。 U17男子チームは、第1回「JSE International Football Festival」にて見事準優勝を果たし、選手たちの質と成長を証明しました。また、U14男子チームもこの大会を通じて貴重な経験を積み、大きな成長の糧となりました。 このフェスティバルには、マレーシア、タイ、インドネシア、日本などから36のフットボールアカデミーが参加し、800人以上の選手と1,500人近くのご家族が来場しました。これにより、アカデミーの認知度とネットワークは大幅に拡大し、今後の地域リーグや国際大会への参加に向けた道が大きく開かれました。 日々のトレーニングでは、従来の構造を維持しつつ、選手たちはテクニカル・コーディネーションスキル、戦術理解、そしてフィジカルの強化に励んでいます。 そして来週には、全エプソムファミリーに2025/2026年度版 LALIGA ACADEMY Malaysia のパンフレットをメールにて配布予定です。この最新版は、新しい学校時間割に対応し、試験期間中のトレーニング調整、スクールバス時刻（通い生・プレップスクール生が常に間に合うよう調整）、そして週ごとの回数やターム単位での登録選択肢の多様化といった、保護者からのフィードバックを反映した内容となっています。 さらに、選手のフィットネス強化を目的とした特化型のストレングス＆コンディショニングセッション、個別メンタリングの拡充、日々のスケジュールにより良いバランスを持たせることで、学業とスポーツの両立をさらにサポートしていきます。 スポーツは、若者の身体的・心理的・社会的な発達を促進し、健康的な生活習慣と前向きなライフスタイルの基盤を築く上で、極めて重要な役割を果たします。 新ブックレットをご確認いただいた後、ご質問やご意見があれば、ぜひお気軽にご連絡ください。エプソムはこれからも、毎年進化し続ける高水準のフットボール育成環境の提供に全力で取り組んでまいります。 Mr Diego Gutierrez RamosTechnical Director & Head Coach

エプソムのスポーツアカデミー生徒。ホルマンハウスでのアスリートの生活

競技スポーツの世界では、若きアスリートたちが学業とスポーツへの情熱を両立させるという大きな課題に直面します。エプソム校では、複数のスポーツアカデミーを設け、学業とスポーツの両面で生徒が卓越できるユニークな環境を整えています。ホルマン寮には現在約15名のアスリートが在籍しており、今回は彼ら自身の言葉で学校生活を語ってもらいました。 今回は、Year 9のフットボール選手UllenとJing Him、そしてYear 7のテニス選手Taishiに、日々の経験について聞きました。 Q：なぜエプソムカレッジ マレーシアに来たのですか？ Ullen（フットボール選手） 「母国では、勉強とフットボールを両立させるのが難しかったんです。両親は私に英語でも学ばせたいと思っていて、エプソムはいい機会だと感じました。」 Q：典型的な1日の流れを教えてください。 Jing H.（フットボール選手） 「朝6時半に起きて、制服に着替えて朝食をとります。8時から16時までは通常の授業です。ほかの生徒は16時15分からCCA（課外活動）をしますが、僕たちは宿題タイムで、先生の監督のもと学習します。17時半から19時15分頃までがトレーニング時間で、その後夕食をとり寮に戻ります。」 Q：アカデミー生としての課題や、一般生との違いは？ Ullen（フットボール選手） 「他の生徒とスケジュールが違うので、あまり交流できないのが少し寂しいです。でも、学業面でもしっかりしなきゃいけないので、逆に勉強へのモチベーションになります。」 Q：この環境で良かったことは？ Jing Him（フットボール選手） 「ここはチャンスが多い学校です。成長の機会が多く、練習試合や大会にもたくさん参加できるので、いろいろなレベルの選手と戦えるのが、自分たちの目標達成にすごく役立っていると思います。」 Q：平日も週末もスポーツづくしですが、疲れませんか？ Ullen:「スポーツが本当に好きなので、あまり疲れを感じません。でも、人によっては筋肉痛がつらいこともあるかもしれません。」 Taishi:「僕は全然疲れません！それくらい好き。でも、英語で勉強するのが時々ちょっと大変です。」 Q：コーチたちはどんな人たちですか？ Ullen & Taishi: 「コーチたちは本当に素晴らしいです。スポーツだけでなく、学校での悩みにも寄り添ってくれます。練習も説明も、とても明確でわかりやすいです。」 Ullen、Jing Him、Taishiの話からは、エプソムで学生アスリートとして生きることの喜びと課題がよく伝わってきます。学業とスポーツの両立には、強い意志と情熱、そして柔軟性が必要です。 彼らの成長を支えるのは、理解あるコーチたち、温かい環境、そして学校が提供する多様なチャンスです。今後も彼らが学業とスポーツの両面で力を発揮し、大きな成功をつかめるよう、エプソムは応援し続けます。 Mr Laurent LarburuHolman Housemaster

エプソムカレッジ｜Heads of Collegeとしての1年

この一年を一言で表すなら、「変革的（Transformative）」です。私たち自身、そしてチーム全体が、言葉では言い表せないほどの成長を遂げたと実感しています。そして、こんな素晴らしいチームとともに活動できたことに、心から感謝しています。 この一年で、自分たちの強みと弱みを知り、プレッシャーの中でどう働くか（そしてその他たくさんのこと）を学びました。 プレフェクトやリーダーシップの役割について、よくある誤解のひとつは、「最初から完璧にやり方が分かっている」と思われることです。でも、それは決して本当ではありません。 リーダーシップの最も重要で素晴らしい点は、「完璧である必要はない」ということです。間違えることもあるし、その都度そこから学び、次に活かすことが大切です。 自分たちでも、踏み込みすぎてしまった場面や、もっと良い伝え方ができたと思うことが何度もありました。それを次に活かすために、常に振り返り、修正してきました。 「リーダーという役割には、成長を通じて“なっていく”ものだ」と受け入れられたことこそ、ここで得た最も大きな学びのひとつでした。 それに加えて、私たちはチームが学校のために数々の素晴らしいプロジェクトを実現する姿を見届けることができました。Epsom Unionはシニアスクールの生徒たちの間で討論やリテラシーを促進し、Short FilmプロジェクトはSixth Formの創造性を刺激しました。こうした取り組みが学校コミュニティ全体に良い影響を与えているのです。 私たちは、学問面でも創造面でも、互いに成長と挑戦を応援し合える、そんなコミュニティづくりを目指してきました。 この役割を担えたことは、かけがえのない経験であり、エプソムカレッジ マレーシアの活気ある生徒たちを代表するという名誉に、心から感謝しています。 私たちが目指してきた「大きな家族」、つまり、お互いに支え合える信頼の絆を築くこと――それが、今後もこの学校の中で引き継がれていくことを願っています。 私たちが残せたものが、形あるレガシーとしてここに息づいていれば幸いです。 私たちは、自分が残す“痕跡（mark）”にこそ、存在の証を見出すのですから。 Sameer & WoorinHeads of College

エプソムカレッジ マレーシア｜3学期を振り返る

エプソムカレッジ マレーシアの校長として、最初の学期を振り返り、私は感謝と希望に満ちた気持ちでいっぱいです。ターム3から着任したことで、この活気あるスクールコミュニティの中で観察し、耳を傾け、人とのつながりを築く貴重な時間を得ることができました。 中でも最も印象的だったのは、学校文化の強さです。献身的でプロフェッショナルなスタッフ、才能と情熱にあふれた生徒たち、そして温かく関わってくださる保護者の皆様の存在が、それを支えています。学業成果や期末試験、活気ある課外活動、そしてハウスごとの連帯感まで、ターム3はエプソムでの学校生活の豊かさと可能性を強く実感させてくれました。 English & Book Week、ハリラヤの祝祭、そして感動的な舞台『オリバー！』などのイベントを通じて、生徒たちの創造性・才能・そしてコミットメントが如実に表れています。また、保護者フォーラムや各種ワークショップの拡充など、コミュニケーションの強化にも注力してきました。 私たちの学校は常に成長し続けています。この学期を通じて、さらに生徒の声を引き出し、対話を深め、パストラルケアの基盤をより強固にしていく必要性を再認識しました。 これから始まる新年度がとても楽しみです。すべての生徒が“理解され、大切にされ、支えられ、成長を促される”存在であり続けるよう、皆様と緊密に連携しながら歩んでまいります。学業面だけでなく、社会性・人間性の面でも、生徒一人ひとりが輝けるように。 Mrs Avis ParkerHead of School

エプソムのY7とY8、KLジュニア数学チャレンジ

5月17日（土）にYear 7と8の生徒12名が「KL Junior Maths Challenge」に参加しました。この年次大会は、クアラルンプールおよび周辺地域の学校から若き数学者たちが集い、協力しながら難問に挑む、頭脳とチームワークの競技です。 エプソムからは以下の4チームが出場しました： ‘The Powerful Primes’（Edric L., Ella K., Adam T.）、 ‘The Number Ninjas’（Yuqin C., You L., Keith N.）、 ‘The Solution Squad’（Arjan P., Michael Y., Mason L.） 大会は4つのラウンドで構成されており、個人戦、構築ラウンド、クイズ形式のラウンド、そして「Dragon Maths」ラウンドが行われました。 「Dragon Maths」はエプソム校内のインターハウス数学大会でも実施されており、生徒たちはなじみのある形式です。一方、構築ラウンドは新しいチャレンジであり、The Solution Squadが取り組んだ建築の様子が以下に写っています。 イベントを通じて、エプソム生らは“Resilience（粘り強さ）”“Creativity（創造性）”“Collaboration（協力）”といった本校の学びの特性を発揮しました。 Edric L.さんは個人ラウンドで、Year 7の生徒74名中7位という快挙を達成。彼の所属するチーム “The Powerful Primes” は28チーム中4位を獲得し、The Solution Squad も27チーム中同じく4位に入りました。すべての参加者に心から拍手を送ります！ この貴重な機会を企画してくださったMr Leo Baloyo先生、当日の引率をしてくださったMs Saraniya Krishnan先生に深く感謝いたします。 Ms Olivia Archibald […]