Author: Mr Matthew Brown エプソムカレッジ マレーシアでは、成功を称えることは単なる賛辞の瞬間ではなく、私たちの文化の重要な一部を成しています。学生たちのあらゆる分野での努力と成果を認めることは、彼らを育み、教育し、そして多才な個人へと成長させる助けとなります。私たちの目標は、成功を祝福し、すべての学生が自分自身の最高を目指す意欲を感じられるような支援的な環境を築くことです。 当校の学びの特徴に基づいたメリットシステムは、学生の達成を認める指針となっています。この特徴には、「好奇心」「回復力」「創造性」「省察」「注意力」「協力」「整理能力」「思考力」といった、生涯学習に必要とされるスキルが含まれています。これらの特性を認めることで、成功は単に成績だけではなく、進化し続ける世界で成功するために役立つ資質や姿勢を体現することだと学生たちに理解させることができます。たとえば、回復力や創造性は課題を乗り越えたり、型にはまらない思考を促したりします。一方で、協力や整理能力はチームワークや時間管理に欠かせないスキルです。 ポジティブな学習マインドセットを育むために、私たちはアセンブリーやレポートシステムに「成長マインドセット」の原則を取り入れています。Carol Dweckのような教育研究者の研究に触発され、学生たちが成長し、課題を克服する能力を信じられるように促しています。成長志向の努力を一貫して認めることで、学生たちは成功が努力、フィードバック、そして適応する意欲によって築かれることを学びます。このように全人的な成長を重視することで、試験対策以上の準備を行い、自信に満ち、省察力のある学習者として未来の課題に立ち向かえるようにしています。 結論として、エプソムカレッジでの学生の成果を祝うことは、学業的・個人的な成長を称えることを意味します。すべての学生がその独自の貢献を認められるコミュニティを育むことで、彼らが充実した人生を送り、積極的で関与するグローバル市民として活躍できるよう備えます。 Mr Matthew BrownHeadmaster
