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2023/24年度のクラス – 優秀な生徒の功績

7 Dec 2024

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Spotlight - Japanese

2024年度の「Outstanding Pearson Learner Awards」において、4名の生徒が卓越した成果を収めたことを大変嬉しく思います。

Mun Yau C.さん、Ann Yi N.さん、Leo P.さん、そしてChristabelle L.さん、おめでとうございます！

この名誉ある賞は、彼らの並外れた努力と献身を称えるものであり、世界中の2,200人以上の学習者の中でトップの成果を収めたことを示しています。

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誠実さをもってAIを学ぶ：エプソムの変革的アプローチ

この8月、私たちはPrepとSenior School全体で新しいAIリテラシー・イニシアティブを開始します。これは当校のカリキュラムにおける最も大胆かつ先進的な取り組みの一つであり、生徒たちがAIを責任をもって、かつ効果的に活用するために必要な、人間中心の思考力を身につけることを目指しています。 このプログラムの構築にあたって、私たちはUNESCOの人間中心のAIアプローチやOECDの「transformative competencies（変革的能力）」のビジョンなど、世界的な枠組みからインスピレーションを得ました。これらのフレームワークを土台としつつも、エプソムではそれをさらに発展させ、教室で生きた学びとなるように、学校全体で機能する独自のフレームワークを開発しました。 このフレームワークの中心にあるのは、以下の5つのコア領域です：Computational Thinking（計算的思考）、Design Thinking（デザイン思考）、Systems Thinking（システム思考）、Responsible Innovation（責任あるイノベーション）、Metacognition（メタ認知）。 これらの領域の中で、生徒は問題を分解し、パターンを見つけ、論理を用いて解決策を設計します（Computational Thinking）。共感と創造力を働かせ、実際のニーズに応じたアイデアを設計・検証します（Design Thinking）。システム同士のつながりや因果関係、小さな変化が大きな影響をもたらすことを理解します（Systems Thinking）。公平性、バイアス、テクノロジーの社会的影響について探究します（Responsible Innovation）。そして常に、自分自身の思考や学びを振り返り、目標を設定し、改善していく姿勢を育みます（Metacognition）。 これらのスキルを確実に育成するために、AI リテラシープログラムは段階的かつ構造的なモデルに基づいて設計されています。生徒たちは以下の3つの方法でこのテーマに取り組みます：教科授業への統合、特定スキルに特化した専用セッション、そして教室外での没入型学習体験。これらを通じて、生徒たちは一貫してAIとその活用について学び、さまざまな文脈で自分の考えを応用できるようになります。 この取り組みは、学年が進むごとに発展していくよう慎重に設計されています。たとえば、年少の生徒はルールベースのシンプルなゲームを通じて「公平性」の概念に触れますが、年長の生徒は実際のデータセットやニュースアルゴリズムに含まれるバイアスを分析する課題に取り組みます。プロンプトエンジニアリングは、テンプレートを使った初歩的な練習から始まり、生徒主体の洗練や評価へと進化していきます。振り返りや倫理的思考のスキルも、年を追うごとに体系的に育成され、5つの領域ごとに明確なコンピテンシーが設定されています。教員は、生徒の成長を観察、自己評価、デジタルポートフォリオなどを通じて記録し、個別に対応した学びを実現します。 エプソムでは、教育は試験対策だけでなく、生徒たちがこれからの社会を形づくるための準備であると信じています。このAIリテラシー・イニシアティブは、単なるテクノロジー教育ではありません。すべての学習者に「好奇心・責任感・野心」を育むことを目的とした、人間性の教育なのです。プログラムが展開される中で、生徒たちが自信と倫理観を持った思考者として、AIによって形づくられる未来をリードできる存在へと成長していく姿を皆さまにお届けしていきます。 学期を通して、生徒のプロジェクト紹介や、保護者の皆さまがカリキュラムを実際に体験できる機会など、取り組みの最新情報を随時ご紹介していく予定です。 Dr Terence McAdamsDr...
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エプソム マレーシアの寮生活｜ハウスコミュニティの形成

ウィルソン寮において、「コミュニティ」とは友情、支え合い、そして責任の共有を意味します。共に生活することで、尊重と信頼が育まれ、帰属意識が生まれます。社会的・情緒的な成長を促すと同時に、まるで「家」のように感じられる空間をつくっていくのです。しかし、コミュニティは偶然にできるものではありません。では、新しい寄宿舎でコミュニティをどう築いていくのでしょうか？ まず最初のステップとして、ウィルソン寮のヘッドおよび副ヘッドを任命しました。彼女たちはリーダーとして、寮生全体に支援と指針を提供し、ポジティブな雰囲気を醸成しながら、模範を示し、全員が受け入れられていると感じられるようにします。思いやりと尊重にあふれたコミュニティを築くために欠かせない存在です。 エプソムはこのたび、Mailyn L. をウィルソン寮のヘッドに、Kayla C. を副ヘッドに任命することを嬉しく発表します。おふたりの生徒に心からお祝い申し上げます。 Mailyn – ヘッド・オブ・ハウス Kayla – 副・ヘッド・オブ・ハウス また、ウィルソン寮内でのつながりを深めるため、「クラブ」と呼ばれる5つの小グループも設立しました。クラブには、Year 7から12までの通い生とボーディング生が混在しており、年下の生徒へのメンタリングや、親しみのある競争が促進されます。週ごとに、メリット、部屋のチェック、クイズナイトなどの寮内活動をポイントとして記録し、学期末に最も得点の高いクラブがクラブ・チャンピオンとして表彰され、賞が授与されます。 生徒たちのコミュニティだけでなく、ウィルソンには素晴らしいスタッフも揃っています。マトロン、レジデンシャルスタッフ、学習チューター、清掃スタッフなどで構成されたこのチームは、生徒にとって安心で温かく、理解される環境を作る要です。スタッフが連携し合うことで、全員が「ここに属している」と感じられる、真の一体感が生まれます。 こうした取り組みは一見小さな一歩に見えるかもしれませんが、私たちボーディングチームは、生徒たちが大切にされていると感じ、安心してつながりを築ける環境づくりに尽力しています。ウィルソン寮が始まって4ヶ月、ここまでの進歩を誇りに思うとともに、今後ますます活気と支え合いにあふれたボーディングコミュニティへと成長していくのが楽しみです。 Mrs Hannah Redwood-LoudHousemistress of Wilson
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エプソム生、U13 FOBISIA ネットボール大会に出場

今週末、U13のネットボールチーム11名が、ジョホールバルとシンガポールを訪れました。金曜日には、Marlborough College Malaysiaとの親善試合を行い、さまざまなポジションの組み合わせを試す絶好の機会となりました。この実戦経験が、週末に開催されたFOBISIA大会に向けた重要な準備となりました。 大会は非常にハイレベルで、特に今回のU13メンバーのほとんどがプレー歴わずか数ヶ月であることを考えると、非常にチャレンジングな内容でした。それでも、この経験は生徒たちにとって非常に有意義なものとなりました。すべての選手が大きな成長を見せ、より高度なレベルでの試合展開を理解することができました。 大会を通じて、エプソムの生徒たちは見事なスポーツマンシップを発揮し、学校の代表として堂々としたプレーを見せてくれました。チームはすでに「来年さらに成長した姿を見せたい」と、次の大会への意欲を高めています。 Ms Emily SpiveyRosebery Housemistress

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