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回顾第三学期的成长与进步

回顾我作为校长在马来西亚爱普森国际学校的第一个学期,我内心既感恩又充满鼓舞。在第三学期加入学校,为我提供了宝贵的机会去观察、倾听,并与这个充满活力的校园社区建立起初步而真挚的联系。 最令我印象深刻的是学校文化的凝聚力——我们教职员工的高度专业精神、学生们的卓越才华与积极热情,以及家长们展现出的温暖与高度参与。从学术成果、期末考试,到丰富的课外活动以及宿舍生活中展现出的精神风貌,第三学期让我深刻感受到爱普森校园生活的丰富与无限潜力。 例如,英语与图书周、开斋节庆典以及极具水准的《雾都孤儿》舞台剧,这些活动充分体现了我们学生的创造力、才华与投入,也彰显了学校教育的深度与温度。 在这一学期,我们也特别注重与家长之间的沟通。例如,我们通过“家长线上分享会”与一系列家长工作坊,致力于提升沟通的质量与频率。学校正处于不断成长与提升的过程中,我们每天都在进步。 这一学期也让我深入思考未来的发展方向:如何进一步倾听学生声音、加强家校沟通,并持续巩固我们的学生关怀体系。展望新的一年,我满怀期待,期望与各位家长携手合作,让每一位学生在学业、社交和个人成长方面都能被充分关注、支持与激励,真正实现全面发展。 Mrs Avis ParkerHead of School
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Reflecting on Term 3 Progress

As I reflect on my first term as Head of School at Epsom College Malaysia, I feel both grateful and inspired. Joining...
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KL 주니어 수학 챌린지(KL Junior Maths Challenge)

5월 17일 토요일, 엡솜의 7학년과 8학년 학생 12명이 KL 주니어 수학 챌린지(KL Junior Maths Challenge)에 참가했습니다. 이 연례 대회는 쿠알라룸푸르 및 인근...
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エプソムのY7とY8、KLジュニア数学チャレンジ

5月17日(土)にYear 7と8の生徒12名が「KL Junior Maths Challenge」に参加しました。この年次大会は、クアラルンプールおよび周辺地域の学校から若き数学者たちが集い、協力しながら難問に挑む、頭脳とチームワークの競技です。 エプソムからは以下の4チームが出場しました: ‘The Powerful Primes’(Edric L., Ella K., Adam T.)、 ‘The Number Ninjas’(Yuqin C., You L., Keith N.)、...
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吉隆坡初中数学挑战赛

5月17日(星期六),我校12位来自7年级和8年级的学生参加了“吉隆坡初中数学挑战赛”(KL Junior Maths Challenge)。这一年度赛事汇聚了来自吉隆坡及周边地区的优秀学生,通过多个环节的比拼,培养他们的数学思维与团队协作能力。 本次比赛中,爱普森共派出四支代表队参赛,分别是: The Powerful Primes 队(Edric L.、Ella K.、Adam T.) The Number Ninjas 队(Yuqin C.、You L.、Keith N.) The Solution Squad...
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KL Junior Maths Challenge

On Saturday 17th May, 12 students from Year 7 and 8 participated in the KL Junior Maths Challenge. This annual competition brings...
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3학기 역사·정치 수업

이번 학기, 엡솜의 역사·정치 과는 매우 활기찼습니다. 11학년과 13학년 학생들은 시험 준비에 한창이었고, 중등부(KS3) 학생들은 호러블 히스토리(Horrible Histories) 시리즈를 바탕으로 다채로운 역사...
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エプソム マレーシア|今学期の歴史・政治科の取り組み

歴史・政治科では、Year 11およびYear 13の生徒たちが試験に向けて取り組む一方で、Key Stage 3の生徒たちはバラエティ豊かな “Horrible Histories” に触れながら、歴史への理解を深めています。 前学期、Year 7の生徒たちは調査力と創造力を活かし、「ペスト(黒死病)」をテーマに歴史フィクション作品を制作しました。中世の封建社会を模した体験を経て、それぞれのキャラクターがペストの時代にどう生きたかを綴るというもので、素晴らしい作品が多数生まれました。特にMishel H.さん、Yuquin C.さん、You L.さんの作品が優秀作として表彰されました。来年度の「Hilary Mantel Young Historical Writer Challenge」への参加にもつながることを期待しています。 Year 8では、ロンドン東部の劣悪な環境と産業革命の影響について学びました。歴史的調査手法を使って「切り裂きジャック」の謎を追い、検死報告書の分析や目撃証言の信憑性を評価し、証拠を総合して犯人像を推定しました。それぞれが異なる結論にたどり着いたものの、謎は依然として解明されていません。この単元の後半では、産業と帝国の相互関係についても考察し、それぞれの発展がどのように影響し合っていたかを掘り下げました。 Year 9では、現代史の学習を通じて戦争の複雑さと非人道性に焦点を当てました。ホロコーストについては、加害者・共犯者・被害者という異なる立場の証言に触れることで、深く考えさせられる視点から学びを深めました。...
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历史与政治学科精彩回顾:这个学期我们学了什么?

本学期,历史与政治学科热闹非凡!11年级与13年级的学生正全力备考,而低年级同学则通过充满趣味与挑战的学习活动,深入探索了多个关键历史主题。 在上一学期中,7年级的学生结合历史研究与文学创作,围绕“黑死病”时期撰写了一篇历史小说。学生们不仅重建了中世纪的封建社会结构,还以虚拟角色的身份,写下了亲历瘟疫时期的第一人称叙述。作品令人惊艳,其中Mishel H.、Yuquin C.和You L.的故事获得了特别表扬。我们也期待同学们能踊跃参加明年的 “Hilary Mantel 青少年历史写作挑战赛”,继续发挥写作潜力。 8年级的同学们则穿越至19世纪的伦敦东区,感受工业革命时期的严酷生活环境。他们以“历史侦探”的角色,通过分析验尸报告、评估证人证词等方式,尝试揭开“开膛手杰克”神秘身份的面纱。虽然谜团依旧,但每位学生都能给出自己独立且有逻辑支持的判断。此外,学生还深入探讨了工业发展与帝国扩张之间的相互影响,了解了二者如何互为推动力。 9年级的课程聚焦于现代战争的复杂性以及其带来的人道灾难。通过阅读真实幸存者的回忆录,学生深入理解了大屠杀这一人类历史的黑暗篇章,并思考“迫害者、合作者与受害者”三者之间的复杂关系。这一学习单元不仅增强了学生的历史认知能力,也引发了对人性与道德的深层次思考。 本年度,我们也举办了两项学术挑战活动:“Meanwhile, Elsewhere”历史小说创作赛与课外阅读挑战。感谢所有积极参与的学生,你们展现了卓越的探索精神与学术热情。同时,也祝贺本年度“青少年历史写作挑战赛”的首位获奖者Rachel C.,她的作品《同一座坟墓的两面》展现了强烈的历史感染力与叙事技巧,实至名归! 最后,历史与政治学科组全体教师向所有即将参加期末考试的同学表示最诚挚的祝福。特别是11年级和13年级的学生,相信你们的努力与坚持终将收获丰硕成果。我们期待在校园里共同庆祝你们的成功! Mrs Chantal ThompsonHead of History & Politics
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What’s new in History & Politics this term?

The History & Politics department has been buzzing with Year 11s and 13s preparing for their exams, while our KS3 students have...