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패스토럴 케어(Pastoral Care)란 무엇이며, 무엇을 포함할까요?

패스토럴 케어는 엡솜의 핵심 가치 중 하나입니다. 이는 단순히 학업 성적을 넘어, 학생들이 안전함을 느끼고, 지지받으며, 이해받고, 따뜻한 공동체의 일원이 되도록 돕는...
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パストラルケアとは何を意味する?|エプソムカレッジマレーシア

パストラルケアはエプソムにおける生活の中心にあります。それは学業の成果を超え、生徒たちが安全であり、支えられ、理解され、思いやりあるコミュニティの一員であると感じられるようにすることに焦点を当てています。困難を乗り越える手助けをし、成功を共に喜ぶことで、パストラルケアは生徒たちが自信に満ち、バランスのとれた、世界に積極的に貢献できる人材へと成長することを助けます。 パストラルケアはハウス制から始まります。ハウスは一人ひとりに強い帰属意識を与えます。各ハウスでは、ハウスマスターやハウスマストレスが生徒をよく理解し、個人面・学業面の両方で指導や励ましを行います。この仕組みにより、生徒は学校の中に小さな「家族」のような居場所を持ち、友情が育まれ、責任が分かち合われます。 もう一つの重要な要素がチュータリング制度です。チューターは定期的に担当する生徒と面談し、学習の進捗や心身の健康を確認し、アドバイスを提供します。また、保護者にとっても最初の相談窓口となり、家庭と学校の強固なパートナーシップを築きます。加えて、PSHE(Personal, Social, Health and Economic education)プログラムでは、生徒が現代の課題に対応するために必要なスキル(レジリエンス、時間管理、健康的な生活習慣、デジタル安全)を身につけられるようにしています。 毎週行われる「Wellness Wednesday」では、生徒が立ち止まり、振り返り、自分の健康に焦点を当てる時間を設けています。また、メンタルヘルス週間や思いやり週間などのテーマ週間を実施し、対話を広げ、コミュニティを強化し、自分自身と周囲を大切にする重要性を強調します。これらの取り組みによって、生徒たちが自信を深め、教室内外で活躍できる支援的な環境が作られます。 さらに、生徒自身も大きな役割を担っています。ピアメンター、ウェルビーイング担当のプレフェクト、ハウスリーダーが仲間を支えます。彼らのリーダーシップは、メンタルヘルスに関する会話を日常化し、学校コミュニティをより強固なものにしてきました。 エプソムにおいて、パストラルケアは学びとは切り離されたものではなく、私たちのすべての活動の土台です。指導を行い、成果を認め、心身の健康を育むことで、生徒たちが存分に力を発揮できる環境を整えています。私たちの目標はシンプルです。すべての若者が、優れた学業成果だけでなく、自信、レジリエンス、思いやりを備え、人生で成功できるようにエプソムを巣立っていくことです。 Mrs Katherine Fowler Deputy Headteacher, Pastoral Care and Student Well-being
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什么是“全人关怀教育”?它在爱普森意味着什么?

在爱普森国际学校,全人关怀教育是校园生活的核心。它不仅关注学业成绩,更注重孩子们的安全感、归属感、被理解与被支持的体验。通过引导他们面对挑战、分享他们的喜悦,我们帮助学生成长为自信、全面、平衡的个体,并能够在未来积极贡献于更广阔的世界。 全人关怀教育首先体现在分院制度。每一位学生都隶属于一个分院,在这里,他们不仅得到宿舍长的悉心关怀和指导,也在学习与生活上获得支持。这种“小家庭”式的氛围,让孩子们在学校中找到归属,培养深厚的友谊,同时也学会责任与合作。 爱普森还设有导师制度。导师会定期与学生见面,了解学业进展、关心身心健康,并给予建议和帮助。导师也是家长的重要联系窗口,确保家校之间保持紧密沟通。与此同时,我们的 PSHE 课程(个人、社会、健康与教育课程)则为学生提供应对现代挑战的必备技能——从时间管理与心理韧性,到健康生活与网络安全。 每周的 “健康星期三” 为学生留出时间停下脚步,关注自我成长与身心健康。我们还会举办主题活动周,如 心理健康周、善意周,鼓励学生表达、交流与互相支持。这些活动不仅增强了社区凝聚力,也帮助孩子们养成积极向上的心态。 在爱普森,学生也是关怀文化的重要推动者。朋辈导师、幸福大使、分院学生领袖都积极为同龄人提供支持。他们的领导力让心理健康与幸福感的交流更自然,校园氛围更加温暖。 在爱普森,全人关怀不是独立于学业之外的事务,而是教育的根基。通过持续的引导、肯定与关爱,我们营造了一个让学生能够自信成长、全面发展的环境。我们的目标很明确:让每一位走出爱普森的孩子,不仅拥有优异的学术成绩,更具备自信、坚韧和善良,以在未来人生中脱颖而出。 Mrs Katherine FowlerDeputy Headteacher, Pastoral Care and Student Well-being
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エプソム生の夏の過ごし方 ― 努力から国際的栄光へ

多くの生徒が夏休みをリラックスして過ごしていた間、Year 11のQaid C.(プロパートハウス所属)は、1日6時間の練習に打ち込んでいました。午前中は騎乗によってバランスやコントロールを磨き、午後はスティック&ボールの練習やスピード感あふれるチャッカで、打撃力や戦術的プレーを鍛え上げました。 その努力の成果が発揮されたのが、第4回マレーシア・ユース・ポロ・トーナメント(4MYPT)の舞台でした。Qaid C.はイギリス代表として出場し、世界各国から集まったトップレベルの若手ポロ選手たちと競い合いました。特筆すべきは、過去2年間あまりプレーできていなかったにもかかわらず、この夏の努力でトップフォームに復帰した点です。 さらに、Qaid C.はクアラルンプール・アカデミー・オブ・ポロでインターンシップを経験し、スポーツだけでなく、規律や職場の現実についても学びました。 大会を振り返り、Qaid C.は New Straits Times に次のように語っています。 「この大会の一員になれたことは大変光栄であり、このレベルで戦えたことは、さらに自分を高めていきたいという強い刺激になりました。」 彼の物語は、情熱と忍耐が人をどこまで導いてくれるかを示しています。私たちに与えられた機会を最大限に活かすべきだという、強く心に響くメッセージでもあります。彼の歩みは、教室内外でのレジリエンス(逆境への強さ)、バランス、そして卓越性を追求する「エプソム・スピリット」を体現しています。 Mr Kamrul ChoudhuryYear 11 Parent
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여름 방학동안 Qaid의 폴로 게임 여정: 노력에서 국제적 영예까지

많은 이들이 여름 방학 동안 휴식을 즐기는 사이, Year 11의 Qaid C. (Propert 프로퍼트) 는 하루 6시간씩 훈련에 매진했습니다. 오전에는 균형과 컨트롤을 완성하기 위해...
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Qaid’s 的马球之夏 —— 从刻苦训练到国际荣耀

在大多数人享受暑假悠闲时光的时候,爱普森 11 年级学生 Qaid C. Propert) 却选择了另一条道路——每天坚持 6 小时的高强度训练。清晨,他在马背上不断磨练平衡与控制;下午,则投入到马球击球练习和快速对抗(chukkas)中,以提升击球技巧与战术思维。 这份坚持很快收获了成果。Qaid C. 代表英国参加了第四届马来西亚青少年马球锦标赛(4MYPT),与来自世界各地的优秀青年马球手同场竞技。更加难能可贵的是,尽管过去两年他几乎没有系统地参与马球比赛,但凭借这个夏天的专注训练,他迅速恢复到最佳竞技状态。 除了训练,Qaid C. 还在吉隆坡马球学院完成了首次实习,亲身体验了运动专业环境的纪律与责任,也为他未来的发展增添了宝贵的经历。 在接受 New Straits Times 采访时,Qaid C. 说道: “能成为这次赛事的一员,我深感荣幸。在这样高水平的舞台竞争,更加激励我不断突破自我。” Qaid 的故事充分诠释了热情与坚持能带来的力量。他的成长经历,不仅是同龄人的榜样,更展现了爱普森精神——在课堂内外都追求卓越,保持平衡,并以坚韧不拔的态度迎接挑战。 Mr Kamrul...
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문제 해결로 여는 미래: 캥거루 수학 대회에서 배운 교훈

미래는 비판적으로 사고하고, 창의적으로 문제를 해결하며, 새로운 도전에 유연하게 적응할 수 있는 사람들에 의해 만들어질 것입니다. 기후 변화, 기술 혁신, 경제적 불확실성과...
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未来のための問題解決 ― カンガルー数学コンテストからの学び|エプソムカレッジ

未来を形作るのは、批判的に考え、創造的に問題を解決し、新たな課題に適応できる人々です。気候変動、技術革新、経済の不確実性といったグローバルな課題が次々と現れる中、論理と革新の両方で複雑な問題に取り組む力はますます重要になっています。数学はしばしば「問題解決の基盤」と見なされますが、まさにこうしたスキルを身につけるための優れた舞台を提供してくれます。 教科書にある日常的な練習問題とは異なり、カンガルー数学コンテストでは創造性と柔軟な思考を求める、挑戦的で興味深い問題が出題されます。参加者は複数の解法を模索し、アイデアを試し、暗記した技術を超えて論理を応用することが奨励されます。これは実社会での問題解決と同じであり、現実の課題は単純な答えを持たないことが多く、粘り強さ、想像力、戦略的思考が必要とされるのです。 マレーシア国内で76,000人以上、世界では600万人以上が参加するカンガルー数学コンテストの国際的な性格は、数学が多様な背景を持つ生徒をつなぐ「世界共通の言語」であることを強調しています。同様に、未来の課題もまた国や分野を超えた協働を必要とします。このグローバルな大会に参加することを通じて、生徒たちは「課題を共有し、解決を共に生み出す」ことの重要性を直接体験するのです。 今年、本校の生徒たちは素晴らしい成果を収めました。金賞11名、銀賞19名、銅賞16名を獲得しました。特に金賞は参加者全体の上位1%のみに与えられるため、これは非常に優れた結果です。これらの成果は、生徒たちの数学的能力だけでなく、課題に取り組む姿勢、粘り強さ、新しい挑戦を受け入れる意欲を示しています。各メダルは単なる大会での成功を超え、生徒たちが将来の学問、職業、そして人生において役立つ「問題解決の習慣」を育んでいる証なのです。 Mr Leo Baloyo Head of Mathematics
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面向未来的解决力 —— 来自袋鼠数学竞赛的启示

未来属于那些能够批判性思考、创造性解决问题、并勇于适应新挑战的人。当气候变化、科技变革与经济不确定性不断涌现时,逻辑与创新并重的解决能力显得尤为重要。而数学,作为解决问题的基础学科,正是培养这些能力的最佳平台。 不同于课本上的常规练习,袋鼠数学竞赛(Kangaroo Maths Competition)为学生们提供了发人深省的题目,鼓励他们跳出既有框架,以创造性和灵活性的思维去探索。参赛者需要尝试多种解法、验证思路,并超越记忆中的公式与技巧。这种体验正如现实生活中的问题解决——复杂问题往往没有唯一答案,而是需要坚持、想象力与战略性思考。 袋鼠数学竞赛是一项国际赛事,全球参赛人数超过600万人,在马来西亚也有超过76,000名学生参与。这种全球性不仅凸显了数学作为“共同语言”的特质,也让学生们体会到,未来的挑战同样需要跨国界、跨学科的合作与交流。通过参与这项竞赛,学生们亲身感受到“共同面对挑战、共同寻求解决方案”的意义。 今年,爱普森学生在竞赛中取得了优异的成绩:11 枚金牌、19 枚银牌和 16 枚铜牌。其中,金牌仅颁发给排名前 1% 的优秀参赛者,足见含金量之高。 这些成绩不仅彰显了学生们的数学实力,更体现了他们的专注力、韧性,以及迎接挑战的勇气。每一枚奖牌的背后,不只是一次比赛的成功,而是解决问题的习惯与能力的养成。这些能力,将在他们未来的学术、职业和生活中持续发挥作用。 Mr Leo BaloyoHead of Mathematics
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훈련과 건강 관리에서 일관성을 유지하는 방법

젊은 선수들에게 가장 큰 도전 중 하나는 훈련에서의 일관성을 유지하는 것입니다. 학업, 스포츠, 그리고 사회생활을 균형 있게 병행하는 과정에서 꾸준함을 지키는 것은...