七、八年级婆罗洲山打根探险之旅
七、八年级的同学们展开了一场精彩的婆罗洲山打根学习之旅！这次旅行让我们学会了团队合作，亲近大自然，并了解如何保护野生动物。每一天都充满了新鲜体验，从趣味工作坊到热带雨林探索，收获满满，也留下了难忘的回忆。 旅程从 Dr. Terence McAdams 主持的系列工作坊开始，我们分组合作，学习了“社交推理”、“团队建设”与“人际沟通技巧”等内容。我们还了解了人工智能的基本原理及其在现实生活中的应用。完成这些课程后，我们乘机前往婆罗洲，正式开启这场令人期待的探险之旅！ 周二，我们以“自然如何启发创新与设计”为主题展开学习，随后前往雨林探索中心（Rainforest Discovery Centre），白天深入雨林，认识婆罗洲独特的动植物；夜晚则在导览员带领下展开“夜间生态之旅”，观察到了飞鼠、翠鸟等珍稀鸟类，甚至见到了世界上最小的灵长类动物！ 周三，我们参观了由 Dr. Wong Siew Te 创立的 婆罗洲马来熊保育中心（Borneo Sun Bear Conservation Centre）。Dr. Wong 自 1998 年起便致力于马来熊研究，他告诉我们，目前已有 13 只马来熊成功被放归自然！我们还亲手为马来熊制作玩具，作为它们的“行为丰富化”练习，这不仅有趣，也让同学间的友谊更加深厚。之后，我们来到西比洛红毛猩猩复育中心（Sepilok Orangutan Rehabilitation Centre），近距离观察到红毛猩猩在树上荡秋千的可爱场景，甚至看到了一对母子猩猩温馨的喂食时刻。 周四，我们坐车两小时，前往沙巴州最长的河流——京那巴当岸河（Kinabatangan River）。在那里，我们体验了有趣的文化活动，如蜡染绘画（Batik Painting），随后登船展开生态河流巡游。沿途我们看到笑翠鸟（世界上最大的翠鸟品种）、幼鳄、大鳄（长达 7 米！），以及多种灵长类动物，如长尾猕猴、短尾猕猴、银叶猴和著名的长鼻猴。更令人兴奋的是，我们在河岸边还发现了侏儒象（Pygmy Elephants）的脚印与踪迹！ 这次婆罗洲探险是一次充满知识、乐趣与冒险的旅程。我们在过程中加深了友谊，收获了珍贵的自然保护意识，也以全新的视角认识了世界。从热带雨林的奇妙生态，到与野生动物的近距离接触——这一段旅程无疑是我们难以忘怀、值得珍藏的学习经历。 Mishel Yasharah. A & Zoe Arizona H.Year 8 Students
2025年Round Square国际大会——走进迪拜“Beyond the Dunes”之旅
今年9月，爱普森国际学校的学生代表团有幸前往迪拜，代表学校及马来西亚参加2025年Round Square国际大会，主题为“Beyond the Dunes（超越沙丘）”。这场为期一周的盛会汇聚了来自世界各地的青年代表，共同探索Round Square六大核心价值：国际视野（Internationalism）、民主精神（Democracy）、环保意识（Environmentalism）、冒险精神（Adventure）、领导力（Leadership）与服务精神（Service）。 抵达迪拜：星空下的沙漠晚宴 旅程从一场难忘的阿拉伯沙漠晚宴开始。夕阳西下，我们在金色沙丘之间享用地道的阿拉伯餐点，头顶是满天星光，身边是热情洋溢的活动——骑骆驼、绘制海娜纹身、欣赏精彩的火焰表演。 Kafuka形容那一晚“梦幻又真实，仿佛一场清醒的梦”。虽然一开始大家都有些紧张，但活动让大家迅速熟络起来，跨越国界建立了友谊。她笑着说：“骑骆驼的感觉太奇妙了！骆驼比我想象中高得多，我差点以为要掉下来！不过我很高兴终于能把这项体验从人生清单上划掉。” 她给那一晚的评分是“10分满分”——为这一周的探险旅程拉开了完美的序幕。 开幕典礼与码头夜游 第二天，我们出席了在印度高级中学举行的开幕典礼。Coco回忆道，这是“整趟旅程中最鼓舞人心、最开阔眼界的时刻之一”。主讲嘉宾Owen Ng——Game-On组织创办人——分享了他如何将一个小小的想法，发展成一个通过体育帮助成千上万弱势儿童的社会运动。他的故事提醒我们，真正的改变往往始于微小的行动。 Coco说：“让我印象最深的是，哪怕是一个很小的梦想，只要坚持下去，也能影响无数人的人生。这让我相信，我们每个人都能创造改变。” 当晚，代表们登上游船，沿着迪拜码头夜游。璀璨的城市灯光倒映在水面上，壮观又迷人。Coco写道：“那是难忘第一天的完美收尾——一边欣赏最美的城市夜景，一边与新朋友交流。” 服务之心日（Spirit of Service Day） 第三天以“服务与回馈”为主题。Sawa认为，这是整场大会中最有意义的一天。代表团参访锡克教寺庙（Gurdwara），聆听慈善家 Mr. Surender Singh Kandhari 分享“Seva”精神——以谦逊之心服务他人，不求回报。 学生们随后亲身参与“Langar Sewa”活动，在寺庙厨房帮忙准备与分发食物。Sawa笑着说：“我几次因为放勺子太靠近盘子被提醒，但我非常享受整个过程。它让我学会了团队合作与尊重，也体会到——真正的服务不在于规模大小，而在于真心付出。” 下午，我们来到GEMS Modern Academy，参与“Hello Zindagi Carnival”活动，体验残障人士的生活挑战：蒙眼障碍赛、读唇游戏等活动让大家深刻感受到生活中许多人所面对的困难。活动最后还设有义卖市集（Souk），代表们售卖各自国家的小纪念品，为慈善组织Dubai Cares筹款。 Sawa总结说：“那一天让我体会到善意、慷慨与社区的力量。这不仅是学习，更是行动与奉献。” 冒险精神与峡谷徒步 第四天，我们迎来了“冒险与平衡之日”。上午，大家聆听了中东首家ISO认证瑜伽中心创办人 Mr. Sanjeev Krishna 的演讲。他强调瑜伽与冥想能帮助我们恢复身心平衡。 Thomas说：“动物会本能地伸展，而人类需要有意识地维护活力。他的分享让我反思该如何让自己的生活更平衡。” 下午，我们乘车前往Wadi Tayyib峡谷徒步。Vyenn笑说：“一路上他们不停发零食盒，我们根本没机会饿！”她原以为会很辛苦，但实际上风景与体验都令人惊喜。“群山连绵，颜色随着阳光变化，从棕到灰，美得让人屏息。偶尔还能看到几株小植物与棕榈树，空旷又宁静。” 徒步途中，同学们完成了堆石、寻找水源、与红旗合照等挑战。那次经历让大家明白，冒险不只是挑战体能，更是学会欣赏自然与平静的过程。 环保精神与文化汇演 第五天聚焦于“环境责任”。Yi Ro写下她在“Climate Fresk”工作坊中的感悟：活动以互动方式展示了人类活动、气候变化与战争之间的联系。她说：“起初我不理解这些问题怎么相关，但讲师解释后，一切豁然开朗——问题都始于人类行为。” 讲师用一个拍手的小游戏说明“一个人也能带动改变”：她轻轻拍手，现场所有人都跟着拍。Yi Ro感慨：“个体的决定或许看似渺小，但只要大家一起行动，就能让地球变得更好。” 当晚的文化表演令人期待。来自全球150多所学校的代表带来了各具特色的节目——歌剧、舞蹈、戏剧等轮番上演。Melvern笑着说：“上一刻听歌剧，下一刻又跺脚打节拍，还要假装飞机飞行——真是热闹极了！” 爱普森代表三人组——Melvern、Yi Ro 与 Kafuka——在音乐总监 Mr. […]
《电子琴的电影回响》慈善音乐会
在上一学年结束前，我有幸在学校举办了人生中第一场电子琴独奏音乐会。那天，爱普森的师生们齐聚一堂，我演奏了多首来自经典电影的乐曲，因此为音乐会取名为——《电子琴的电影回响》（Cinematic Echoes of the Electone）。 当我第一次向表演艺术总监 Mr. Russell Crann 提出，希望能让更多人了解电子琴时，我完全没想到这个想法会变成一个规模完整的音乐项目——包括无数小时的排练、曲目编排与活动筹备。有段时间，我甚至不确定自己是否能成功完成。除了面对外部考试与学生领袖的职责，我还要在紧张的时间中不断打磨演奏细节，确保音乐会的每个环节都能完美衔接。 最初只是一个心血来潮的想法，却最终成为我人生的一次深刻反思。那一晚的音乐会，仿佛让我得以回顾一路以来的成长——从第一次接触电子琴，到第一次登上公开舞台；更重要的是，那些一直陪伴我的人：家教老师、父母，以及在家乡与我一同练琴的音乐伙伴们。正是这些情感与经历，支撑着我，也让我希望能把它们通过音乐传递给每一位观众。 我非常感激能在爱普森举办这场首演，它不仅让我突破自我，挑战作为表演者的极限，也让我重新体会到自己热爱音乐与电子琴的初心。 在音乐会结束约一个月后，门票与茶点销售所得的善款，已全数捐赠给我家乡麻坡的孤儿院与养老院。能以这样的方式回馈社会，让我感到无比满足。虽然个人力量有限，但我始终相信，每一份善意都能产生影响。老人们值得拥有安宁的晚年，而孤儿院的孩子们拥有无限潜能——如果我能为他们创造哪怕一点机会，那就已经足够。也许，有一天，他们之中也会有人，像我一样，成为一名热爱音乐的演奏者。 Khai Zhe L. Year 13 Student
音乐剧《妈妈咪呀！》（Mamma Mia!）排练进展更新
音乐剧《妈妈咪呀！》的排练工作已全面展开。经过一轮激烈的角色甄选后，学生们逐渐进入状态，深入体会各自角色的性格与情感。演员阵容中，群演每周排练两次，主要演员则每周排练四次——他们的自信与表演技巧正稳步提升。整个过程充满了团队精神、创造力与不断成长的成果，充分展现了学生们对这场演出的投入与热情。 目前排练的重点是学习《妈妈咪呀！》中那些经典曲目——这些歌曲不仅要求精准的节奏与音准，也考验演员的舞台表现力。群演们努力练习和声，而主要演员则凭借出色的耐力与音域表现，赢得了阵阵掌声。 与此同时，排练团队也开始进行主要场景的走位练习，让学生更直观地感受剧情从一个片段过渡到下一个的节奏与衔接。这个过程帮助他们更好地理解人物互动、舞台焦点与表演空间的运用。排练室中充满了团队合作的氛围、欢声笑语与积极进取的精神。 本次排练的顺利开展离不开敬业的创作团队支持：音乐总监 Mr. Russell Crann 细致指导演员理解复杂的音乐结构；Mrs. Long 身兼副导演与编舞，凭借丰富经验提升整体表演质量；而我们的间隔年助理 Ms. Downes 与 Mr. Bell 则带来了新颖的创意与热情支持。团队的共同努力确保了学生在排练中既受到挑战，也得到启发与成长。 虽然距离正式演出还有不少工作要完成——从打磨和声到完善舞蹈编排——但学生们已经取得了令人欣喜的进步。他们在每一次排练中展现出的自信、专注与舞台热情令人印象深刻。随着坚实基础的建立，我们期待这部作品在接下来的日子里不断完善，并迫不及待地想与爱普森社区共同欣赏《妈妈咪呀！》的精彩演出。 Mrs Tamlyn CalderHead of Drama
化学平衡常数的实验探究
在本周的13年级化学课程中，化学科主任 Mr Mahesh Warrier 带领学生通过一项经典实验，将抽象的“化学平衡”概念以直观的方式呈现出来——探究乙酸与乙醇酯化反应的平衡常数（Kc）。 本次实验的目标是研究反应式： CH₃COOH + C₂H₅OH ⇌ CH₃COOC₂H₅ + H₂O。 学生们通过此实验理解到，与反应完全进行到底不同，酯化反应会在一定温度下达到动态平衡，此时反应物与生成物共存，而平衡常数 Kc 在固定温度下保持不变。 学生分组进行实验，精准量取1.0 mol/dm³乙酸与乙醇溶液，并加入浓硫酸作为催化剂，密封于试管中形成封闭体系，以防止挥发性物质逸出。反应体系静置一周，让反应达到平衡状态。 一周后，学生取出样品，用标准氢氧化钠溶液进行滴定，通过测定未反应乙酸的浓度，再根据化学计量关系（1:1:1:1比例）推算出乙醇、乙酸乙酯及水的平衡浓度。 最后，学生将所得数值代入平衡常数表达式： Kc = [CH₃COOC₂H₅][H₂O] / [CH₃COOH][C₂H₅OH]。 全班的实验结果显示 Kc 值相当一致，约为 4，验证了在相同温度下，化学平衡常数确为固定值这一基本原理。 通过此次实验，学生们不仅加深了对动态平衡的理解，也掌握了定量分析化学反应平衡位置的方法，有效地将课本理论与实际操作相结合。 Mr Mahesh WarrierHead of Chemistry
Holman 最新动态
Holman 的这一周依然充实而精彩，充满了活力、团队精神与丰富的活动。近期的波德申（Port Dickson）宿舍出行，不仅让学生们得以放松身心，也进一步增进了友谊；与此同时，分院音乐比赛的准备工作也在如火如荼地进行中。周末期间，多名寄宿生还代表爱普森参加了各项体育赛事，充分展现了他们的投入与Holman精神。 此次波德申之行无疑是本学期至今的亮点之一。学生们先徒步穿越景色优美的森林步道，随后抵达海滩，在阳光下享受游泳、沙滩排球与游戏的乐趣。现场笑声不断，气氛融洽，不同年级的学生彼此鼓励、积极互动，令人倍感欣慰。这次活动完美诠释了Holman的核心精神——团结、冒险与相互支持。 回到校园后，分院音乐比赛的排练进入高潮。每到傍晚，Holman的走廊中便回荡着歌声与笑声。学生们的参与热情十分高涨——无论是领唱、舞蹈编排、乐器演奏，还是后勤支持，每位成员都在为团队贡献力量。看到大家如此投入、富有创意，令人备受鼓舞，全体成员都在为即将到来的正式演出充满自豪与期待。 周末的体育赛事同样精彩纷呈。Holman的学生代表学校参加了足球、篮球和游泳比赛，他们展现出优异的团队协作、坚毅的精神和良好的体育风貌，并取得了多项优异成绩与个人突破。 总的来说，这一周充分体现了Holman的核心价值——友谊、坚持与团结。无论是音乐、运动，还是像波德申出行这样的集体体验，Holman的学生们都在不断成长，在自信、领导力与团队精神方面持续进步。 Mr Jack Jarvis Holman Housemaster
爱普森精彩分院活动即将开启！
本学期，来自八个分院——Carr、Holman、Crawfurd、Rosebery、Wilson、Granville、Forest 和 Propert——的寄宿生们将迎来一系列令人期待的活动。这些行程不仅充满乐趣与挑战，更旨在启发学生、丰富体验，并进一步加强宿舍之间的凝聚力。 学校特别策划了多元化的活动，让学生在文化探索、户外冒险与创意体验之间取得完美平衡。学生将前往历史悠久的马六甲古城，深入了解马来西亚丰富的文化遗产；而在波德申的自然步道与海滩活动中，他们将在阳光与海风中享受运动与放松的美好时光。对于热爱艺术与文化的学生，吉隆坡伊斯兰艺术博物馆之行将带来一场设计与历史的视觉盛宴。 喜欢刺激与挑战的学生也有不少惊喜等待着他们——激光对战与彩弹射击活动将带来充满活力的体验，培养团队合作与勇于挑战的精神。同时，创意手作课程如香薰蜡烛制作工作坊，也让学生在动手实践中学习新技能，制作独一无二的纪念品。 我们深知社交互动对寄宿生的重要性，因此学校也安排了定期的商场出行活动，让学生们能在安全、愉快的环境中与朋友购物、用餐、休闲。值得一提的是，本学期的重头活动之一将是天堂谷的“木筏建造挑战”——学生们将在大自然中考验协作力、耐力与解决问题的能力。 这一系列充满乐趣与意义的活动，充分体现了爱普森寄宿生活的精髓——学习与成长并重，冒险与友谊同行。接下来的几个月，学生们将在欢笑与探索中不断成长，我们也期待与他们一同见证每一次精彩的旅程。 敬请关注后续更新——照片、故事与精彩瞬间将陆续呈现，千万不要错过爱普森宿舍生活的美好篇章！ Mrs Helen MillerDeputy Head of Boarding
庆祝 Ava 在音乐道路上的非凡成就
音乐一直是爱普森校园生活的重要核心之一。我们非常高兴地分享学生 Ava L. 的最新喜讯——这位才华横溢的低音提琴手，不仅在校内表现出色，也在国际舞台上持续闪耀。 今年八月，Ava 受邀与雪兰莪交响乐团（Selangor Symphony Orchestra, SSO）、吉隆坡乐团（Orkestra KL）以及来自韩国的大邱国际交响乐团（Daegu International Symphony Orchestra）同台演出，参与在马来西亚国家石油爱乐音乐厅（Dewan Filharmonik Petronas）举办的“2025 东盟—韩国音乐交流音乐会”。本场音乐会汇聚了来自马来西亚、韩国、菲律宾、越南及泰国的优秀演奏家与独唱艺术家，并荣幸邀请到吉隆坡市长、韩国及菲律宾大使出席。 Ava 在演出中担任第四低音提琴手，是整个国际乐团中最年轻的成员。她所在的声部由来自韩国、泰国及马来西亚的演奏家组成，充分展现了音乐跨越文化、凝聚人心的魅力。 在这场国际演出后，Ava 更获正式任命为雪兰莪青年交响乐团（SSYO）首席低音提琴手，并获颁雪兰莪交响乐团（SSO）为期两年的奖学金荣誉项目——这对一位年轻音乐家而言，是极具含金量的认可。为维持这一荣誉，Ava 目前正积极准备年底的英国皇家音乐学院（ABRSM）八级考试。 Ava 的艺术才华不仅限于古典音乐舞台。她同时也正在为学校的音乐剧《妈妈咪呀！》（Mamma Mia!）进行试镜，从四岁起学习音乐剧的她，期待再次将表演与音乐完美融合。 在爱普森，我们始终相信每位学生都应拥有探索音乐的机会——无论是通过舞台表演、学术研究，还是个人课程。凭借先进的设施、专业的教师团队与充满关怀的学习环境，我们的音乐部致力于帮助学生表达自我、与他人合作，并在音乐的旅程中充分发挥潜能。 您可点击以下链接了解更多精彩片段： 雪兰莪交响乐团 2025 东盟—韩国音乐交流音乐会 雪兰莪交响乐团（SSO）
认识升学指导团队
在马来西亚爱普森国际学校，我们的升学指导团队致力于在学生的学业与成长旅程中，提供全方位的指导与支持。从科目选择、大学申请到学术拓展与个人发展，升学指导老师都会为每位学生量身制定最合适的方案，帮助他们在学业和人生道路上不断进步。 在日常工作中，我们的核心职责之一是提供学业规划指导。我们协助学生了解不同科目与大学选择的方向，提供客观、全面的信息，让学生与家长在每个阶段都能作出明智的决定。从九年级的科目选择建议，到十二年级关于建立大学申请名单的专题工作坊，团队都会确保学生在升学过程中每一步都方向明确、信心十足。 在大学申请与未来职业规划方面，我们提供一对一的专业指导，包括个人陈述及申请文书辅导、全球各地区大学录取流程讲解，以及心理测评（psychometric testing）和 Unifrog 职业与升学探索平台的使用培训。同时，我们也定期举办大学升学展、模拟面试及嘉宾讲座，帮助学生更好地了解目标大学及未来职业方向。 我们同样重视学生的身心健康。无论年级高低，学生都可随时预约与升学指导老师一对一交流。我们的混合模式（Hybrid Model）确保学生无论在校内还是放学后都能获得支持—— Ms. Anna Macleod 常驻校园，能在上课期间与学生面对面交流；而身在英国的 Mrs. Catherine Carden-Brown 则在放学后及晚间时段，通过线上方式为学生提供升学与申请咨询。 对于家长，我们同样提供充分的沟通与支持。升学指导团队定期参加学校的家长说明会，提供个别咨询，并通过更新信息让家长清楚了解孩子的升学进度与方向。 Catherine（Kate）：很高兴作为爱普森升学指导团队的一员与大家见面。我拥有多年辅导学生申请大学的经验，从帮助他们探索兴趣，到指导他们撰写个人陈述、论文及准备面试。在过去的几年中，我曾协助学生成功申请到世界顶尖学府，包括牛津大学、剑桥大学及常春藤盟校，涵盖的学科领域包括医学、牙科、兽医学、法律、经济学及数学等。目前我常驻英国，通过线上会议在放学后为学生及家长提供个别升学咨询，帮助他们打造有竞争力的学术履历，实现升学目标。 Anna：和 Kate 一样，我多年来也辅导过不同学科、不同目标的学生成功升学至全球各地的大学。在学校里，我非常享受与不同年级的学生交流，了解他们的理想与目标，并与他们一起制定实现计划。我常驻校园，随时欢迎学生和家长在上课时间与我预约会面。 Ms Anna Macleod & Mrs Catherine Carden-Brown University Counsellor & Director of Higher Education
Elevate Education 助力爱普森学生突破自我，超越期待
马来西亚爱普森国际学校近日有幸邀请来自澳大利亚墨尔本的知名学术辅导机构 Elevate Education，为学生开展了一系列旨在提升学习表现与心理素质的专题工作坊。 此次讲座对象为 13 年级与 11 年级学生，内容重点围绕高效学习习惯的培养、积极心态的塑造及抗压能力的提升——这些都是学生在即将到来的 A-Level 与 IGCSE 考试中取得优异成绩的关键要素。 Elevate Education 的资深导师通过实用策略、互动讨论及循证教学技巧相结合的方式，引导学生提升学习动机、专注力及学习效率。课程同时鼓励学生树立“成长型思维”，敢于设定更高目标，并勇于挑战自我，争取成绩超越预期。 13 年级学生在讲座中学习了更高级的考试准备方法、时间管理技巧以及在 A-Level 最后冲刺阶段保持专注的策略；而 11 年级学生则掌握了系统化的复习方法与压力管理技巧，为即将到来的 IGCSE 考试做好心理与学术上的充分准备。 无论是学生还是老师，都对本次讲座给予了高度评价，认为内容专业且切合实际，带来了显著的积极影响。许多学生在反馈中提到，这些课程不仅提供了实用的学习方法，也让他们重新找回了学习的动力与自信。 爱普森始终致力于培养学生的学术卓越、个人成长与坚韧精神。 与 Elevate Education 等优质教育机构的合作，正是学校实现使命的重要组成部分——帮助每一位学生发掘潜能、超越自我，迈向卓越。 Mr Amit DamaniHead of Key Stage 4