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第三学期精彩回顾

假期中的坚持与突破 今年3月,莫拉托格鲁网球学院(MTA)迎来了充满活力的一个月,而4月更是精彩不断。4月上旬为学期假期,大部分学生选择回国与家人团聚,享受温馨时光。 然而,许多MTA的学生自愿留在校内,坚持高强度训练。这充分展现了他们对网球的热爱、强烈的自我驱动力,以及追求卓越成绩的坚定信念。 为了检验假期训练成果,我们于4月12日至13日举办了本年度第三场UTR周末积分赛(Inferno Prestige系列)。 UTR积分赛精彩落幕,MTA学生斩获佳绩! 此次赛事汇聚了共77位选手参赛,每位选手至少参与了三场高水平对抗赛,赛事氛围紧张而激烈。我们欣喜地看到MTA选手在多个组别中取得优异成绩: Young Junior组 季军:Sirui J. Junior Pro 1组 亚军:Ananya G. 季军:Mei U. Junior 1组 季军:Kazuna M....
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世界学者杯区域赛

马来西亚爱普森国际学校热烈祝贺参加世界学者杯区域赛(World Scholar’s Cup Regionals)的学生们在比赛中取得的优异成绩!本次比赛于4月18日至19日,在BSKL(英国国际学校吉隆坡校区)举行,吸引了来自马来西亚35所以上学校的学生参与。 在本次区域赛中,爱普森的三支初中组代表队展现出卓越的学术素养、团队协作能力与演讲表达力。其中一支队伍荣登马来西亚初中组前十强,成绩斐然! 在备受关注的团队辩论赛中,我校学子表现突出,分别斩获金奖与银奖,赢得了评委与观众的一致认可。 更值得骄傲的是,我校一名初中组选手凭借出色的综合实力,荣获初中组个人全场第二名,并被评为初中组最佳辩手,这一荣誉充分体现了他在学术思维、语言表达与临场应变方面的全面素质。 此次比赛的成功,离不开学生们长期以来的努力和坚持,也要感谢几位爱普森校友担任教练的倾心指导,帮助同学们在备赛中不断突破自我、超越极限。 我们为同学们所取得的成就感到由衷自豪,并预祝他们在接下来的全球总决赛中继续勇攀高峰,载誉而归! Mrs Tishalani Puvanasan EAL and Inclusion Teacher
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打造难忘回忆:活动策划的魅力与成长

对于我们来说,活动策划不仅仅是组织一次聚会,更是创造能让大家彼此联结、留下美好回忆的重要过程。在这篇文章中,我们将分享从构思到落实的全过程,并以万圣节鬼屋和圣诞节“神秘送礼”活动为例,讲述我们如何努力让每一场活动都令人期待、参与感强且充满乐趣。 了解学生真正喜欢什么,是成功举办活动的第一步。在筹备11年级社交活动前,我们发起了一项快速调查,收集同学们对活动形式的意见。根据反馈,我们在活动中加入了互动游戏区域和轻松休闲区,满足了不同性格学生的需求。最终,这场活动吸引了大量参与者,也获得了积极评价。 其中最具挑战性也最成功的一次活动,是“万圣节鬼屋”。我们将校园的一部分区域装饰成惊悚主题空间,配上恐怖音效,还有学生扮演“惊吓角色”,制造意想不到的体验。从区域划分到灯光效果,我们都进行了细致的规划。看到同学们一边被吓到、一边大笑的反应,我们感到所有付出都非常值得。 良好的团队协作是活动成功的关键。我们在初期就明确分工,如布置团队、宣传负责人等。在筹备圣诞“神秘送礼”活动时,我们设计了抽签系统,设定礼物指南,并安排了温馨的活动现场,有音乐也有点心。明确的职责分配帮助我们高效推进,避免了临时混乱。 包容性同样重要。在春节社交活动中,我们融入了多元文化元素,同时设置了安静区域和活跃区域,让不同性格的同学都能找到适合自己的空间。而在学期初的“破冰社交”活动中,我们设计了一系列轻松有趣的游戏,帮助新生彼此认识,快速融入新环境。正是这些用心的细节,让每位学生都感受到欢迎与归属感。 通过一次次活动策划,我们深刻体会到倾听、准备和团队合作的重要性。从紧张刺激的“鬼屋”到温馨欢乐的节庆活动,每一场社交活动不仅丰富了校园生活,也让我们的年级群体更加团结紧密。作为社交风纪生,我们明白:一场活动真正令人难忘的,不是它的主题,而是它所带来的情感共鸣与集体记忆。 Josh, Viviana, ElieSocial Prefects 2024/25
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11年级模拟考试成绩简报

随着本学年即将进入最后阶段,我们也迎来了11年级GCSE模拟考试成绩的公布。在此,我希望借此机会,对近期同学们的努力与表现做一番回顾。 首先,我要高度赞扬同学们在这一紧张时期所展现出的勤奋、投入与坚持。模拟考试不仅是检验学术水平的重要节点,更是一次宝贵的正式考试演练,帮助学生们熟悉真实的考试流程与氛围。对于许多同学来说,这次成绩反映了积极的进步,也充分展现了他们的潜力。 当然,也有部分同学的成绩提醒我们,规律复习、良好出勤率以及自我管理的重要性。这并不是令人气馁的信号,而是一个宝贵的契机。距离GCSE正式考试还有几个星期,大家仍有充足时间去查漏补缺、强化知识和提升自信。 我们为同学们积极回应反馈、参与个别辅导、主动寻求教师支持的态度感到自豪。在接下来的每一堂课、每一次复习、每一份练习卷中,都是实现突破的关键一步。 11年级的同学们,请相信你们已经取得的进步,并坚定信心,全力以赴迎接接下来的挑战。学校所有老师都将一如既往地为你们保驾护航,助力你们达成目标。请记住,真正的成功不仅体现在一个分数上,而是在于你们的成长、努力与坚持。 同时,也感谢各位家长一直以来的支持与鼓励,这对孩子的动力与信心起着至关重要的作用。 我们也再次提醒,保持高出勤率与良好的时间观念至关重要。请大家在备考阶段务必每日准时到校,充分利用每一个学习机会。 预祝各位在接下来的备考中一切顺利! Mr Amit DamaniHead of Key Stage 4
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新学期新征程——马来西亚LALIGA西甲足球学院全面拓展视野

在这个充满挑战与机遇的4月,马来西亚LALIGA西甲足球学院迎来了新学期的稳步发展。即使正值考试季,我们依然坚持有序开展训练课程,并采取灵活调整机制,确保学生球员在兼顾训练的同时,学业成绩始终放在第一位。对于需要专注备考的球员,学院提供了合理的训练调整安排,真正做到学业与足球并重。 与此同时,我们的项目也在不断拓展国际视野,积极与本地及国际多家青训机构、学校与组织建立合作关系。这些合作为学生球员提供了更加广阔的发展平台,并为未来常规参与国家级联赛与国际赛事奠定了坚实基础。 值得期待的是,5月我们将主办首届JSE国际青少年足球节。这一赛事不仅体现了学院在青训领域的专业实力,也将吸引来自多地的优秀青少年球队同场竞技。赛事冠军队伍将获得全额赞助,前往泰国清迈参加“冠军杯全球总决赛”,与世界各地分站赛冠军展开巅峰对决(时间定于11月至12月)。 在新机遇的推动下,马来西亚LALIGA西甲足球学院将继续致力于打造专业、国际化、全面发展的足球学习环境,让每一位球员都能在球场上不断突破自我,同时在课堂中稳步前行。 Mr Diego Gutierrez RamosTechnical Director & Head Coach
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责任传承,精神延续——致敬与欢迎宿舍领袖

随着本学年接近尾声,我们迎来了一个充满仪式感的时刻:向本年度的宿舍学长学姐致以最诚挚的感谢,并热烈欢迎新一届的学生领袖接棒,继续引领宿舍文化的发展。 在爱普森国际学校,宿舍领袖(House Prefect)不仅是一项荣誉,更是一份责任。他们以身作则、激励同伴、组织活动、支持学弟们,在点滴日常中营造出积极向上的宿舍氛围。他们是宿舍文化的践行者,更是社区精神的守护者。 2024/25学年,Kheeshan与Nabil展现了极高的领导力。他们不仅带动宿舍参与各类活动,更在幕后默默付出,无论是组织比赛、关心同伴,还是以温和坚定的方式引导他人,都体现了他们的责任感与人格魅力。他们的奉献为新一届学生树立了榜样,也为宿舍文化留下了宝贵的印记。 Kheeshan(左,宿舍领袖)与 Nabil(右,副宿舍领袖)——2024/25年度宿舍领袖 与此同时,我们也欣喜地宣布2025/26年度新一届宿舍学生领袖的诞生:Dadyo与Najahan。他们已在校内展现出极强的责任心与领导潜力,我们相信在他们的带领下,宿舍文化将继续发扬光大,迈向更高水平。 Dadyo(左,宿舍领袖)与 Najahan(右,副宿舍领袖)——2025/26年度宿舍领袖 我们衷心感谢Kheeshan和Nabil这一年来的辛勤付出,感谢他们将宿舍建设成一个温暖、有活力、有凝聚力的大家庭;同时也欢迎Dadyo和Najahan的加入,愿你们在新的一年中引领宿舍同学共同成长,续写精彩篇章!
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迎接蜕变,续写温情——Crawfurd宿舍开启全新篇章

随着新学期的到来,Crawfurd宿舍也迎来了意义非凡的变化——我们从熟悉的老址(靠近食堂与体育馆),搬迁至位于Granville Green旧址上的全新宿舍大楼。这座为住宿生活量身打造的四层楼建筑,配备了开阔明亮的公共休息区和厨房,为同学们营造了更加舒适、温馨的学习与生活环境。我们深感幸运,能够在这样美丽的空间中开启新生活。 然而,变化从来不是轻松的旅程。 在过去两个月的时间里,我们经历了情绪的波动:有不安,有兴奋,也有些许紧张、喜悦,甚至偶尔会感到手足无措。这些情绪都再自然不过了。要知道,有些女生已经在旧宿舍生活了整整五年,许多人也在那度过了三年的珍贵时光。那里不仅是宿舍,更是大家共同成长的“家”。每次开学返校,大家都会在熟悉的客厅里重新聚首,满怀期待地谈论新学期的目标。 在筹备搬迁过程中,我们特别希望将属于旧宿舍的记忆与精神延续到新环境中。因此,我们邀请学校的摄影师Vino先生,用镜头定格了一些温馨瞬间。我们正在策划如何将那面签名墙的内容重新呈现在新宿舍中。此外,我们也妥善保留了历届学生领袖的展示板,不久后将设立全新的“学生领袖展示墙”,既是对旧生的纪念,也为未来的女生们提供榜样与激励。 随着时间推移,Crawfurd的女生们已逐渐适应新环境,发现属于自己的“小天地”,在新空间中继续书写成长故事。她们用耐心、善良与满满的热情面对变化,展现出Crawfurd一贯的精神风貌。我为她们感到由衷自豪。 衷心感谢Crawfurd的每一位女生,感谢你们以坚定、温暖的姿态,拥抱变化,迎接属于我们共同的新篇章。
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展望未来,迎接新篇章

在马来西亚爱普森国际学校,我们始终致力于为学生提供卓越而前瞻的教育体验。我们以培养具有全球视野、正直品格和同理心的未来领袖为己任,让他们有能力也有勇气在不断变化的世界中发挥积极影响。 随着2025/26学年的临近,我们欣喜地向家长和学生们介绍几项重要的新举措。这些调整不仅体现了我们对教育品质的持续追求,也标志着爱普森社区即将开启的崭新篇章——我们相信,它将为学生的学习、成长与归属感注入更多动力和温度。 结构更科学的每日课程安排 从新学年开始,学生们将迎来一个更为灵活和高效的课程时间表。每天的开始将由个性化安排组成,包括体育训练、学术辅导或独立学习。接下来的课程将以平衡的方式融合课堂学习与丰富的延展活动,旨在全面提升学生的学习表现、生活节奏与心理状态,实现“身心协调,全面发展”。 更丰富的课外活动(CCA)安排 优化后的课外活动时间安排每日最多设有三个时段,学生可以选择参加运动项目、音乐练习、学术提升课程、宿舍活动或戏剧排练等。这种更具灵活性与多样性的安排,不仅减少时间冲突,也鼓励学生在兴趣领域中深入发展,实现学习与特长的双轮驱动。 七、八年级破冰之旅:走进自然,走向成长 为帮助中学低年级学生更好地融入校园生活、建立友谊,七、八年级的学生将在九月份前往马来西亚沙巴的山打根,开展以“跨学科探究与自然探索”为主题的融合之旅。课程将结合人工智能基础知识与生态保护实践,鼓励学生走出教室、走进自然,在真实世界中培养解决问题的能力、团队协作力与独立精神。这场精心策划的旅程,不仅是一次成长挑战,更是一次建立归属感与责任感的重要历练。 这些新举措展现了爱普森一贯秉持的教育理念:以学生发展为核心,构建适应未来挑战的教育体系。我们期待在新学年继续携手学生与家庭,共同见证他们在学业、品格和能力上的每一次飞跃。 Mrs Avis Parker Head of School
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探索生命奥秘:本学期生物课程新动态

本学期伊始,10年级学生已率先完成了三种不同科学课程体系(即三科科学、双科学、单科学)下的学年末评估。9年级学生也将在5月底参加他们的阶段性测评;而11、12和13年级的同学们正处于外部统考前的最后备考冲刺阶段。 10年级的课堂重点聚焦在考试表现回顾与答题技巧提升。特别是如何精准作答CORMS类实验设计题、图表展示技巧以及对各大知识模块的扎实掌握,这些都是帮助学生在考试中取得更好成绩的关键。 11年级已经完成了全部课程内容,目前正进行针对性复习,重点突破难点知识及考试技巧,以争取IGCSE中更高的分数。 12年级和13年级的学生正进入考试前的最后准备阶段。他们通过反复练习历年真题,并积极向老师请教问题,以确保在考试中充分发挥。 本学期还特别引入了Fast Track Biology生物快速通道课程。该课程让有能力的学生在一个学期内完成AS阶段的内容,并在暑假继续进阶学习,为顺利衔接13年级A-Level生物做好准备。 对老师和学生来说,这是紧张而充实的一个学期——对某些学生而言,更可能是影响人生走向的关键阶段! Ms Julia MartinezHead of Science
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激发创造力:第三学期艺术与设计课程亮点

随着第三学期的深入,我们迎来了一个回顾学生在艺术与设计课程中取得创意成果的美好时刻。7至9年级的同学们在项目中不断探索新技法、提升技能,并大胆表达自我。让我们先回顾一下第二学期的精彩瞬间,看看每个年级在艺术旅程中的新突破: 7年级:图形镶嵌与陶土瓷砖创作 在第二学期,7年级的学生深入学习了图形镶嵌(Tessellation)的概念,灵感来自于艺术大师M.C. Escher的作品。他们利用几何图形展现对称与平衡,创作出视觉冲击力极强的图案。此外,在陶土瓷砖设计项目中,学生尝试了泥塑成型与上釉技法,打造出质感丰富、色彩鲜明的个性化瓷砖。这些活动不仅锻炼了动手能力,更提升了学生对个性化艺术表达的理解。 8年级:肖像创作与鞋子艺术设计 第二学期,8年级的学生开展了肖像绘画学习,掌握了人物面部的素描技巧、阴影处理与比例观察。他们使用多种材料,尝试将人物的情感和个性通过画笔展现出来。而在别具一格的“鞋子艺术”项目中,学生更是突破传统思维,将普通鞋子转化为艺术作品,兼具时尚设计感与创意表现力。 9年级:动态人物表现 对于9年级的学生来说,第二学期的重点是人物动态表现。他们通过观察与快速写生,描绘人体动作中的能量与流动感。该项目强调对解剖结构的理解及个性化风格的表达,同时鼓励学生大胆尝试混合媒介进行创作,使每件作品都独具特色。 展望第三学期:更多精彩项目即将开启 7年级将探索波普艺术(Pop Art),学习如何运用鲜明色彩与流行文化元素进行创作; 8年级将围绕“鸟类”开展艺术创作,通过观察和多种媒介展现自然之美; 9年级将聚焦“自然形态”,学习如何表现有机形状、肌理与自然中的图案,为IGCSE艺术课程打下基础; 10年级将继续深入发展其IGCSE艺术作品集,完善作业,为最终评估做充分准备。 致敬11年级与13年级学生的努力 特别祝贺11年级与13年级的艺术生顺利完成了他们的最终艺术考试。他们的勤奋和坚持令人敬佩,我们也期待在即将到来的成果展示中见到他们的杰出作品。 学生艺术展即将举行 令人期待的是,本学期末将举行学生艺术作品展,届时将展出各年级优秀作品,欢迎各位家长与师生一同见证孩子们在艺术道路上的成长与创造力! Mrs Gemma Marsden Head...