热烈欢迎我校新任校长——Mrs Avis Parker
亲爱的家长和同学们： 大家好！ 我怀着满腔的热情与责任感，正式加入马来西亚爱普森国际学校（Epsom College in Malaysia），担任校长一职。 我拥有超过15年的国际教育经验，过去6年在两所国际学校担任高级管理团队（SLT）成员，全面负责涵盖3至18岁学生的学术与学生关怀事务。我专长于课程设计、学生身心健康管理以及学术卓越的推动，并始终致力于营造一个每一位学生都能茁壮成长、全面发展的教育环境。 在英国任职期间，我也曾在五所学校担任高级管理职务，主导 IGCSE、A Level 教学合作及素质拓展项目。此外，我还曾在英格兰东南部一家大型地方教育局（Local Education Authority）担任教育领导角色，负责32所学校的教育质量提升及政策改革工作，并带领团队研发了一个连接学校与外部教育资源的创新平台，有效满足学校多样化发展的需求。 如今，我非常荣幸能够与爱普森这样一所充满活力、追求卓越的国际学校共同前行。我们的高级管理团队由一群热情、敬业、富有远见的教育领导者组成： Mrs. Jane Rouson现任小学部（Prep School）校长，专注于我校小学阶段的教学与学生发展；从第三学期开始，Mrs. Kate Fowler将出任副校长，全面负责学生关怀与心理健康领域；Mrs. Dominique Perrang同为副校长，主要负责全校的学术进展、学生升学与整体学习成果。 我们四位领导成员优势互补，目标一致，将携手推进学校在学术卓越、学生福祉、个性成长等多方面的全面发展。 在家庭方面，我的丈夫Mr Nigel Parker 目前也在我校担任数据与ISAMS系统管理工作，我们的儿子 Ely 则是小学 EMIP 四年级的学生。作为一名教育者和母亲，我深知优质教育对孩子成长的重要意义。 目前，我正在攻读博士学位，研究方向聚焦于国际学生的心理健康与适应能力发展。我始终相信，学业成就与个性成长必须齐头并进，这也是我投身于教育领导工作的核心动力。 我热切期待在未来的日子里，能与全体家长、学生与教职员工紧密合作，共同延续并拓展我校的优良传统，为学生打造一个积极向上、关怀备至、充满希望的成长平台。 Mrs Avis ParkerHead of School
不断进步，蓄势待发 —— 马来西亚LALIGA西甲足球学院第二学期圆满收官
随着第二学期的结束，马来西亚LALIGA西甲足球学院（LALIGA Academy Malaysia）迎来了一个充满成就与成长的总结时刻。尽管本学期遇上了斋月带来的时间挑战，我们的学员们依然保持了高涨的训练热情，在球场内外不断突破自我。 首届ECiM青少年足球联赛 战绩斐然 在竞争激烈的首届ECiM青少年足球联赛中，我们的男队取得了令人瞩目的成绩： U14组别 – 冠军 U17组别 – 亚军 U10组别 – 亚军 这项赛事不仅提升了学院在区域足球圈的知名度，也为我们创造了更多友谊赛的机会。更值得欣喜的是，已有多家机构向我们发出赛事邀请，为未来提供了更多宝贵的对外比赛平台。 女子足球强势发力，积极备战新学期 三月份，女子组表现同样亮眼，参加了多场高密度比赛，展现出日益增长的实力与默契。第三学期，我们将继续维持这种良好势头，帮助女孩们积累实战经验、提升技术水平、增强团队协作能力。 打造校园赛事平台，降低成本 提升竞技体验 我们正在积极推动在爱普森国际学校举办更多校园赛事的计划。此举旨在减少外出比赛所带来的成本压力，同时提升学员们的参赛频率与实战能力，为他们营造更优质、更便捷的足球发展环境。 面对已经取得的佳绩与即将到来的新挑战，我们充满信心。马来西亚LALIGA西甲足球学院将继续秉承“卓越、协作、热爱”的理念，助力每一位学员在球场上绽放光芒！ Diego Gutierrez RamosHead Coach
Rosebery宿舍周末回顾：快乐时光、温馨告别与充实反思
欢乐满满的周六游戏之夜 上周六晚上，Rosebery宿舍的女生们以“五大家庭”的形式齐聚一堂，迎来了一场充满挑战与欢笑的游戏之夜。公共休息室气氛热烈，同学们在轻松有趣的氛围中展开了激烈角逐。 精彩的游戏包括： “纸巾挑战”：用纸巾拉动水杯但不能将水洒出，既考验技巧又考验耐心。 “筷子夹巧克力豆”：用筷子将M&M巧克力豆夹入碗中，精细动作大比拼。 “水杯精准灌注”：同学们尝试在不洒水的前提下把杯子灌满。 “乒乓投杯赛”：拼手速与手感，把乒乓球弹入对面杯中。 “蒙眼棉球大作战”：蒙上眼睛，用勺子将棉球转移到碗中。 “盲行雷区”团队合作游戏：一名队员蒙眼，由队友指引穿越“地雷杯”阵。 最终，“Frida Kahlo 家庭”凭借默契与实力，赢得本次游戏之夜的冠军！ 告别旧宿舍的温馨时光 同一个晚上，女生们也一起为即将搬迁的“旧Rosebery宿舍”举办了温馨的告别仪式。大家以全宿舍形式再次团聚，通过互动游戏为旧居画上圆满句号。 周日早晨，宿舍安排了轻松惬意的Roti Canai早午餐，让女生们在新学期即将开启前好好放松、补充能量。大家即将迎接搬入全新宿舍楼的新篇章！ 临近期末：休息与调整的重要性 随着学期末的临近，学业压力逐渐上升，但我们也特别提醒每一位学生：良好的休息与自我调节是提升学习效率、保持身心健康的关键。 为什么休息很重要？ 提升记忆与吸收能力：适当休息有助于大脑巩固和储存信息，长时间疲劳学习反而适得其反。 缓解压力：适时放松有助于减轻焦虑，尤其是在考试前的关键阶段。 保持积极心态：适量运动、娱乐和充足睡眠有助于稳定情绪和增强自信。 如何科学平衡学习与休息？ 制定包含“休息时间”的学习计划； 注重“学习质量”而非单纯延长时间； 每日适当参与体育运动或兴趣活动； 确保每天有7至9小时的优质睡眠。 通过科学安排与合理放松，学生将能以更饱满的状态迎接考试与下阶段的挑战。 我们衷心祝愿所有学生在假期中充分休息、调整状态，以最佳状态迎接崭新的学期！
Granville宿舍的成长故事
「不要害怕缓慢的成长，只害怕停滞不前。」 ‘Be not afraid of growing slowly, be afraid only of standing still.’ 在Granville，成长是每个人都能感受到的主题。无论是个人的成长、学术进步，还是在我们美丽的Granville花园中，成长赋予了我们无尽的力量，塑造了我们共同的经历，也让我们的社区更加紧密。这个学期，我们见证了学生们在各个方面的进步——不仅是在学术上，更是在独立性、韧性以及彼此关系的建立上。 最为明显的成长之一，就是学生们在责任感方面的提升。许多同学展现出了出色的领导力，无论是在辅导年轻的寄宿生、协助学校活动，还是主动承担起公共空间的维护任务。看到许多12年级学生竞选宿舍领袖，充满雄心壮志，让人倍感欣慰。同时，我们还看到Ethan和Evan在“杜克·爱丁堡奖”实践探险活动中，培养了出色的韧性和应变能力。 在学术上，尤其是对于即将迎来考试的年级，学生们对学习的投入有了显著提升。从熬夜复习到同学之间的辅导互助，大家在追求卓越的道路上展现出了极大的决心。令人欣慰的是，学生们不仅在追求个人成功的同时，也相互支持，共同进步。这种互帮互助、共同成长的精神正是Granville精神的一部分。我们祝愿11年级和13年级的同学们在备考过程中取得优异的成绩。 个人成长同样是本学期的重要主题。生活在一个国际化的寄宿社区，学生们需要学会如何平衡自由与责任、独立与协作、适应不同文化带来的挑战。许多同学在这些挑战面前展现了成熟，深化了友谊，也变得更加自信。最近我们一同参加了卡丁车比赛，向表现出色的车手Sky（总冠军）、Ibaad、Ajit以及Mr Hughes致敬！ 前行的路上，我们要始终记得，成长是一段永无止境的旅程。到目前为止，所有的进步只是一个开始。我们鼓励每一位Granville的同学继续超越自我，互相支持，拥抱未来更多的机会。我们也从周围美丽的花草中汲取灵感，这些花草的茁壮成长，离不开我们两位亲爱的宿管老师——Ms Linda和Mr Rabi的悉心照料。他们也曾这样说道： Ms Linda：“花园让我们感到宁静，每当我们走进宿舍时，总会感到心情愉悦。” Mr Rabi：“植物让整个宿舍焕然一新，带给大家清新和活力。” 我们衷心感谢两位宿管老师为Granville所付出的努力，让宿舍环境既美丽又富有生机。
挥杆向未来 —— ECM高尔夫学院再创佳绩
2024年，ECM高尔夫学院学员在全球各地的青少年高尔夫赛事中屡获佳绩——全年共赢得7项大型青少年赛事冠军，并在马来西亚、日本、泰国、澳大利亚、印度、英国、美国、菲律宾等多个国家和地区的比赛中，取得了23次以上前五名的好成绩。这些骄人的成绩不仅展现了我院学生的高水平竞技实力，更体现了我们高效、专业的教学体系，为2025年的赛季奠定了坚实的基础。 学院配对赛学期半决赛火热进行中 本周，我们迎来了本学期ECM学院配对赛（Academy Matchplay）的半决赛与决赛阶段。四位表现最出色的选手——Yui M.、Ken M.、Yuki M.和Afham O.经过一个学期的积分排名成功晋级，即将争夺本学期的总冠军荣誉。预祝他们在比赛中发挥最佳水平，挑战巅峰！ Rahman Putra青少年每月挑战赛再获佳绩 3月23日，我院共派出8位学员，前往参加Rahman Putra青少年每月高尔夫挑战赛。其中，Yui M.荣获小组第二名，James并列第三名。全队整体表现稳定，下一场比赛我们将继续争取更佳成绩。这些成果再次印证了我院选手的稳步进步和良好发展态势。 持续突破、全力以赴是ECM高尔夫学院始终秉持的精神。我们期待在即将到来的新学期里，继续培养具备专业技能、坚韧意志和国际视野的高尔夫新星。 The ECM Golf Academy Team.
为什么在课堂内外多说英语，是提升语言能力的关键
尽管在母语使用人数上，英语排在中文和西班牙语之后（根据《大英百科全书》），但英语依然是全球使用最广泛的语言之一，尤其是在非母语国家中被广泛采用为“第二语言”。 如今，英语被视为全球通用语言（lingua franca），在商业贸易、教育科研、以及流行文化等各大领域中占据主导地位。根据《纽约时报》2022年的数据，全球60%的互联网内容都是用英语发布的。 正因如此，掌握英语，不论是否是母语者，都是一项至关重要的终身技能。我们希望爱普森的学生都能具备这种能力，为走向世界、与不同背景的人沟通与协作做好准备。 我们都不是天生就能说某种语言的，语言是通过倾听、模仿与持续练习而习得的。虽然在幼儿时期学习语言相对容易，但在青少年阶段乃至成年后，人类仍然具备强大的“语言吸收”能力。而真正的提升，离不开日复一日的练习——实践出真知，练习促进进步。 因此，我们始终鼓励学生在教室内外都积极使用英语，不只是课堂作答，更是日常对话：讲故事、分享观点、倾听建议、大声朗读、尝试新词、表达幽默、传递善意、表达感激。 每天使用英语所带来的好处有很多： 提高流利度与自信心； 改进发音并减少错误； 丰富词汇量，并了解地道的表达方式； 与多元文化背景的同学建立更紧密的关系。 上周，我在与一位11年级的学生交流时，说道：“我真的为我们这个班感到骄傲。虽然我们每天学一首诗的节奏有点‘slog’，但大家依然非常专注并努力学习。” 她一脸疑惑——原来她不理解“a bit of a slog”这个英式表达。虽然这位学生是马来西亚人，英语是她的第一语言，但她仍不熟悉这一短语。我解释说，“slog” 是指一项很费力、很吃力的任务。“哦，我明白了，谢谢老师。”她笑着说。语言上的理解，也促成了文化的连接。 所以我想强调的是：不论是说、听、读还是写——尤其是对正在学习英语、在大脑中逐步建立语言回路的学生而言——每一次练习，都是一次进步的机会。Practice makes progress（练习带来进步）。 Mrs Georgina PrestidgeHead of English
热烈祝贺我校EAL项目学生顺利毕业！
在爱普森，我们非常高兴地祝贺一批在EAL（英语作为第二语言）课程中取得显著进步的学生。他们通过持续努力，展现出良好的学习态度和坚持不懈的精神，成功在CEFR（欧洲共同语言参考标准）英语水平中晋升到更高阶段！ 特别祝贺以下同学完成本阶段学习： 七年级（Year 7）： Wakana I. 八年级（Year 8）： Alex Z. Andrew F. Taeyun K. Afham O. Yuki S. Ze Qing Z. Jasmine Z. 九年级（Year 9）： Axel X. Yimeng W. Jeremy X. Dennis W. 在英语学习过程中，这些学生表现出爱普森所倡导的核心素养，包括：坚韧不拔的毅力、自主学习的能力，以及积极探索的好奇心。学习一门新语言需要时间和耐心，而他们的坚持与积极态度帮助他们不断突破自我，稳步前行。 我们也要特别感谢所有EAL教师及家长的全力支持。正是您们的耐心指导与鼓励，帮助孩子们在英语学习之路上取得了长足的进步。 再次祝贺所有完成阶段性学习的同学们！ 我们为你们感到骄傲，也期待你们未来更多精彩的表现！ 继续努力，未来可期！ Mr Kevin HillAssistant Headteacher, EAL Programmes
积蓄力量，迎接挑战——为下学期设定目标
在即将迎来学期中段假期之际，这是一个难得的时刻，让我们停下脚步，回顾过往，并为接下来的学习做好准备。 休息与放松固然重要，但这个假期同样也是一个为未来积蓄力量、提前规划的重要时机。对于高年级的学生，尤其是11至13年级的同学而言，接下来的几个月将是备战外部考试、完成大学录取条件的关键阶段。 通过制定 SMART 学习目标（具体、可衡量、可达成、相关性强、具时限性），学生不仅可以保持专注、跟踪进度，还能以更强的动力迈向学年的最后冲刺。 不妨花一点时间回顾第二学期的表现： 你在哪些方面表现出色？还有哪些地方可以进一步提升？ 哪些学习方法对你特别有效？是否有需要调整的学习策略？ 同样重要的是——以饱满的精神状态迎接新学期的挑战，保持积极和自信的心态。 没有计划的目标就像没有指南针的航船。 利用假期时间制定一个清晰的学习时间表，列出需要复习的重点内容、待完成的课程作业，以及可以提升时间管理的具体方式。将目标拆分成具体的小步骤，合理利用各类资源——如课本、老师的指导、网络学习资料等——为自己的学习提供充分支持。 取得成功离不开坚定的决心、持续的努力和积极的心态。 如果在过程中遇到困难，不要犹豫，及时寻求老师、同学或宿舍老师的帮助；减少干扰、保持动力、用鼓励与支持为自己营造一个积极的学习氛围。每个人的成长路径各不相同，找到最适合自己的方法，就是通向成功的关键。 积蓄动力需要坚持不懈，但只要设定清晰的目标，并采取正确的方法，就没有实现不了的事情。爱普森的学生一直在不断创造佳绩——从学术竞赛中脱颖而出，到获得世界名校的录取通知，这些成果足以激励我们每一位同学更加自信地向前迈进。 请珍惜这个假期——用好时间，设定优先事项，坚定不移地前行。 学年的最后阶段，是每一位学生绽放光芒的宝贵时机！ Mrs Dominique PerrangDeputy Headteacher: Curriculum, Performance and Student Outcomes
POS Malaysia走进笔友社团——一场难忘的学习体验
在刚过去的3月20日星期四，爱普森国际学校笔友社团（Pen Pal CCA）迎来了一次特别的访问——马来西亚国家邮政（Pos Malaysia）代表团亲临校园，与学生们展开了一场生动有趣的分享交流。 本学期，笔友社团的学生们正积极与来自南非的笔友进行书信往来，在写信的过程中不仅练习语言能力，也在跨文化交流中收获友谊。此次Pos Malaysia的到访，不仅进一步激发了同学们对传统书信的热情，也让他们深度了解邮票背后的历史与文化。 本次活动特别邀请了马来西亚邮政“邮票与集邮部”负责人Haidan Bin Abdul Rahman先生以及资深邮票制作专员Norsad Binti Saad女士（昵称Rock）亲自为学生授课。他们带来了种类繁多、主题丰富的纪念邮票、特色信封与明信片收藏品，让学生们目不暇接。 邮票图案背后的故事和文化背景深深吸引了在场的每一位学生。对许多人来说，这是他们第一次接触“集邮”这一传统艺术形式，也让他们认识到邮政系统在信息交流发展中的重要作用。 当天的亮点之一是亲手书写与寄送明信片的实践环节。学生们在老师的指导下，学习了如何正确粘贴邮票、书写收信人地址与寄信人信息。这不仅是一项实用的生活技能，也是一次充满仪式感的体验。不少同学表示，这是他们人生中第一次真正“寄出一封信”。 最令人激动的时刻莫过于Pos Malaysia特别发布了“爱普森国际学校纪念邮票”作为纪念品，象征着这段美好的交流与合作，也让学生们收获了一个珍贵的“学习印记”。 我们由衷感谢Pos Malaysia的到来与分享，他们不仅为同学们带来了宝贵的知识，更为大家提供了深入了解邮政文化的难得机会。我们也期待学生们将这次学习运用到与南非笔友的写信交流中，继续以书信为桥梁，拓展他们的世界视野。 Mrs Jennifer GarnettAssistant Headteacher, Well-being and Behaviour & HMM Carr House
在责任与学业之间找到平衡——我们作为招生领袖的成长之路
作为马来西亚爱普森国际学校的招生领袖，我们深知这不仅是一份荣誉，更是一份责任。在协助招生与市场团队的过程中，我们致力于为来访家庭提供热情、周到且富有深度的校园参访体验。然而，要在承担职责的同时兼顾A-Level学业，确实是一项挑战。成功的关键，在于良好的团队合作、时间管理能力，以及情绪管理（情商）。只要有恰当的支持体系，我们相信学生可以同时在领导力和学术方面取得优异表现。 我们主要的任务之一，是为潜在学生和他们的家庭组织校园参观，并亲自带队讲解介绍。此外，我们还参与策划如校园开放日、新生欢迎日等重要活动，确保每一位来访者和新生都能感受到爱普森温馨、友好的氛围。最令人欣慰的时刻，是看到他们脸上的笑容与兴奋的神情——那一刻我们知道，自己为他们的良好第一印象作出了积极贡献。 除了招生方面的工作，我们也积极参与校内社交活动、个人项目以及社区服务。这些工作与学习任务、大学申请和考试准备并行，常常会带来不小的压力。但在同伴、老师、朋友的支持下，一切变得更加可控。我们在彼此协作、互相鼓励的环境中成长，形成了一个充满信任与团结的团队，每一位成员都不会被落下。 在这个过程中，Daniel Goleman 提出的“情绪智力”（Emotional Intelligence）概念变得尤为重要。了解自己——包括自身的优势、弱点与界限——可以帮助我们更好地管理时间、调整节奏。而社交技能的发展，也让我们能够更有效地与他人沟通、建立深厚的关系，并在校内形成积极互助的氛围。 最终，如何在“领袖职责”与“学生角色”之间找到平衡，是我们在爱普森成长过程中最宝贵的一课。虽然过程中充满挑战，但收获也同样巨大——我们学会了责任、沟通、组织和自我管理，也为未来走向更广阔的人生舞台打下了坚实的基础。 我们衷心希望不久的将来，能在爱普森国际学校亲自欢迎您的到来！ Shannie, Rin & StellaAdmissions Prefects 2024/25