生徒の科学教育の中には、通常の授業よりも鮮明に記憶に残る瞬間があります。AS化学の生徒として初めて実験室に入り、安全ゴーグルをつけ、器具を揃え、実験手順を丁寧に読み、自分自身で実験データを生み出し始める——そんな瞬間がまさにその一つです。
Year 12 の AS化学の生徒たちにとって、気体のモル体積の決定がちょうどその機会となりました。今年度最初のコア実験として、この実験は単に気体の体積を測定する練習以上のものでした。化学を理論的な科目として学ぶ段階から、実験科学として体験する段階への重要な転換を意味していました。
実験を通じて生徒たちが示した意欲・準備への姿勢・真剣な取り組みは、特に頼もしいものでした。生徒たちはやる気に満ちて臨み、器具と熱心に向き合い、自分たちの実験値が気体のモル体積の理論値とどのくらい一致するかについて、本物の好奇心を持って取り組んでいました。
実験室はあっという間に、探究・議論・発見の場へと変わりました。実験化学は自然と成長マインドセットを促します。
生徒たちは今後、難しいテーマ・複雑な計算・思い通りにいかない実験にも直面するでしょう。それゆえ、失敗から学ぶ力はこのコースで育まれる最も大切な資質の一つとなります。これは、未来の優れた化学者へと成長していく歩みにおける大切な一歩です。
Mr Mahesh Warrier
Head of Chemistry