寮での力強いスタートというのは、見た目とは裏腹に、全員がハウス・フットボール用の正しい靴を持ち、プレップがどこで行われるかを知っているだけで達成されるものではありません。生徒たちがうまくやっていくためには、まず自分がここに属しているという感覚が必要です。帰属感はパフォーマンスに先立つこと、このシンプルな生徒指導は研究で真実を裏付けています。したがって、フォレストでの最初の仕事は、すべての生徒が「自分は知られている・好かれている・大切にされている・ここに属している」と感じられるようにすることです。
これは特に最初の数週間において重要です。外見上どれほど自信満々に見える生徒でも、内心ではどこに座ればいいのか・みんなはもう友達ができているのではないか・そして時として、なぜ母親が突然何千マイルも離れたところにいるのかと考えているかもしれないのです。ホームシック・不安・たまに感じる途方に暮れた気持ちは、うまくいっていないサインではありません。なじんでいくための正常な一部であり、それぞれの生徒が自分自身の歩みの中にいます。
そのため、私たちは意図的に段階的なアプローチをとってきました——大げさに言えば「段階的な生徒指導の足場作り」とでも呼ぶべきものです。第1週は帰属感と基本的なルーティンに充てました。名前を覚え・部屋を見つけ・ハウス対抗戦に参加すること。第2週は CCA やプレップを含む、より広い学校生活へのなじみに焦点を当てました。第3週には、全員がダイニングホールを見つけ授業にも落ち着いてきたところで、行動・態度・プロとしての姿勢への期待値を本格的に高めていきました。このような段階的な足場作りによって、フォレストの生徒たちは翼を広げ人として成長し始める前に、まずしっかりと根を張ることができます。
生徒たちは競技面でも見事なスタートを切っています。フォレストはインター・クロスカントリーで優勝し、Yaromir S. が2位・Shota Y. が5位・Arjan P. が6位・Umar K. が8位・Aiden X. が9位に入りました。シニアチームは全体で2位となり、Steven L.（5位）と Yuhin L.（9位）が好走を見せました。さらに嬉しいことに、フォレストはシニア・フットボールでも優勝し、キャプテン兼ゴールキーパーの Jack L. が決定的な役割を果たしながら、まさに劇的なPK戦で Propert を破りました。Peter Z.・Kyle L.・Arman P.・Jaehoo K. もハウス・クイズで立派な4位を獲得しました。
一方、ハウス・ミュージックのリハーサルも順調に進んでいます。ヘッド・オブ・ハウスの Arman S.・副ヘッドの Kyle L.・そしてハウス・キャプテンたちが中心となって引っ張っており、10代の男子生徒たちを人前で歌わせるよう説得することが人生で最も難しい仕事の一つであると実感しています。
しかし、力強いスタートの最もよいしるしは、もっと静かなところにあります。新しい生徒を仲間に入れること・ルームメイトを助けること・間違いを認めること・一人でいる誰かを自分のテーブルに誘うこと・ユニフォームや文房具や充電器を貸すこと・自分が作ったわけでもない散らかりを片付けること。こうした場面を目にしたとき、フォレストは力強いスタートを切ったと確信します。
トロフィーは素晴らしいものです。しかし人格・優しさ・誠実さは、さらに優れたものです。
Mr Harry Hughes
Housemaster, Forest House