在爱普森的科学学习之旅刚开始，我们的新七年级学生就被抛入了一场神秘事件。第一次科学实验课，他们推开实验室大门时，眼前并不是整洁有序的课堂，而是一片“犯罪现场”——我们的实验助理 Steve 把实验室弄得一团糟，还违反了几乎所有实验室安全守则。
现场有把饮料倒进实验室烧杯的，有随手把书包丢在地板上的，甚至还有无人看管却点燃的本生灯！在实验台上，化学药品溢出却没人清理，玻璃器皿堆得摇摇欲坠，随时可能摔碎。更糟糕的是，Steve 没戴护目镜，把外套和私人物品放满了实验台，还忘记关掉煤气阀门。
学生们被分成小组，化身“科学小侦探”，逐一搜集现场证据。他们的任务不仅是找出 Steve 犯下的“错误”，还要解释清楚：为什么这条规则存在？ 随后的讨论十分精彩。大家很快指出：无人看管的火焰和煤气阀是严重的火灾隐患；用烧杯喝饮料可能导致化学中毒；书包和外套乱放容易绊倒别人，尤其是在手里拿着易碎或有危险的实验器材时。
虽然课堂中笑声不断，学生们对 Steve 的“错误”津津乐道，但在欢乐背后，也有着重要的启示：科学实验只有在安全的前提下才能顺利进行。 通过这种“犯罪现场”的形式，学生不仅学到了实验室安全规则，更明白了规则背后的原因，让这些规范更加贴近生活、深入人心。
有学生总结道：“感觉就像在当侦探，找 Steve 的错误很有趣，但也让我明白为什么实验室不能随心所欲。” 另一位同学补充：“现在我知道规则不仅仅是规则，它们是真正保护我们的。”
这一场别开生面的“安全第一课”，为七年级的科学学习打下了良好基础。凭借敏锐的观察力、良好的团队合作，以及对实验室责任感的逐渐增强，学生们已经准备好，在接下来的学年里迎接更加精彩的实验与探索。
Mrs Ellen Crann
Head of KS3 Science & Teacher of Biology