新学期展望——爱普森的反思与优先方向

在爱普森学院，我们始终注重不断反思，思考如何更好地支持学生，让每一位学生都能茁壮成长。随着新学年的开启，我们将重点放在加强学生支持、拓展学术路径，以及庆祝各年级学生的杰出成就上。

回顾过去的一年，我们最大的体会之一是学生支持的重要性。以往在第一学期，我们的主要关注点集中在为13年级的学生提供高考（A-Level）备考支持。但今年，我们将把系统化的支持延伸到9年级和11年级的学生身上。通过将支持嵌入课外活动（CCA）课程中，我们希望能够更早地帮助学生提升成绩，并在这些关键学习阶段提供个性化指导。

同时，我们也很自豪地宣布，将在中学阶段（Key Stage 4 和 Key Stage 5）全面开设BTEC课程。这一举措确保学生能够选择更符合自己优势与兴趣的学历途径。不论是将BTEC与IGCSE或A-Level相结合，还是专注于某一条单独路线，学生们都拥有了更高的灵活性。这充分体现了爱普森“因材施教”的承诺，确保每一位学生都能找到最适合自己的学习路径。

今年我们还将迎来首次初中部（KS3）学生的“山打根之旅”，这将是一次帮助学生建立友谊、培养团队精神和独立能力的宝贵经历。我们也深知世界在不断变化，因此已将人工智能（AI）学习纳入PSHE课程，让学生始终站在未来发展的前沿。同时，我们也积极采纳家长和学生的反馈，目前正在设计全新的周末课程，为学生们提供更多参与、提升和支持的机会。

展望未来，我们的首要目标依然明确：培养、激励并支持每一位学生。通过学业支持、多元化学术路径，以及全面的素质拓展，我们坚信学生们将持续成长并取得优异成绩。怀揣新的能量与决心，我们对新学期充满期待，并期望与大家共同见证学生们更多的卓越成就。

Mrs Dominique Perrang
Deputy Headteacher, Curriculum, Performance and Student Outcomes